一年级孩子审题不认真的情况并不是个例，而是普遍存在的一个问题，那么对于阿志审题不认真的现象，应该怎样解决这个问题呢?

　　如果孩子审题不够认真，那么成绩自然不会好，成绩不好本身孩子就着急，回到家家长再指责孩子，心情自然更不会好了，您孩子的现象也是现在一年级孩子存在的。这属于视听统合的问题，也就是感觉统合失调的问题。感觉统合失调是多方面原因形成的，这个在我们玛丽娅家庭教育的课件里头也有，你们可以在里面去收听。我在这里就不做分析了。给您一些建议，在室内的时候，我们可以和孩子玩一些球类游戏，一些棋类游戏，比如象棋、跳棋、五子棋。也可以和他玩一些拼图类的，搭建类的游戏。户外可以带孩子多玩一些球类的运动，比如乒乓球、羽毛球、篮球，锻炼孩子各方面的协调能力。

　　较重要的一点，第三点就是，多陪孩子读书，读书可以培养孩子的专注力和理解力。如果孩子对题目不理解，也可能会做错题，所以阅读理解重要。至于您说的抗击打能力差，这个可能和我们之前的家庭教育有关系。在家里，以前可能是以他为中心，可能是夸奖的过维多，过于，孩子上学以后感觉自己和以前有差距，就会有失落感，那么他抗击打能力就会差。没关系，从现在开始，我们家长对孩子的具体的事情，具体夸奖、批评，要具体化。如果他有什么不对的地方，我们要告诉他哪里不对，应该怎样去做。这样时间久了，孩子就会知道自己的问题出在哪里，并知道怎么样去调整。第二方面就是父母不要攀比。比如说隔壁家的小孩儿怎么那么好啊，我家的孩子怎么不好，这样的横向比较对孩子是不公平的。孩子会有一种挫败感，它的抗击打能力也会相对弱。我们可以正向的比较，积极的评判。

　　总结一下你的问题，就是多带孩子做感觉统合方面的训练，室内的就是棋类游戏、拼插类的等等，室外的就多带他玩一些球类运动。从现在开始，对孩子具体的事情，具体夸奖批评，也要客观的以事论事。对孩子的评价，要客观，不能攀比。