孩子刚上一年级有需要送去托管机构吗?家长怎么做比较合适?幼小衔接是一个很重要的过程，所以各位家长也是重视的，都希望在这这个阶段能够做到万无一失。有的家长因为担心自己不能够很好的帮助孩子度过这个阶段，所以会想要不要把孩子直接送到托管机构。但是就小编目前的想法来看的话，一年级的学生是没有需要去上托管的。以下就是伊顿教育小编不赞同这种做法的原因。希望能够帮助到各位同学!

　　养成好的习惯影响孩子一生，托管机构无法替代家庭教育。

　　纵观学习和成长良好的孩子，他们有着各自的性格、各自的爱好、各自的学习方法，但有一点是共同的，那就是良好的行为习惯，可见习惯养成对孩子一生的重要性。

　　孩子的习惯养成从小就开始，不断的修正和改进直至陪伴孩子的一生。在一生的各个阶段中，毫无疑问小学是较关键的，在小学较关键的又是一年级。上一年级后，很多孩子都会出现：在教室坐不住、上课爱随便说话甚至跑动、对作业抗拒、无视老师的管束等，搞得老师经常跟家长说道。

　　这时，把孩子送去托管机构，孩子有人看护，甚至还可以另外交钱报兴趣班，表面上看家长是省去了不少麻烦，但弊端也是明显的。孩子的习惯养成关键在父母和家庭教育，父母的爱和陪伴对孩子的性格形成和身心健康成长具有重要的意义。托管机构服务更多的侧重于看护，让孩子做做作业，增加孩子安全，无法替代家庭教育对孩子性格塑造和习惯养成的作用。再说，现在托管机构服务水平参差不齐，机构里也不是一个两个孩子，主要还是要靠孩子自律，而一年级的孩子往往自律性比较差，管不住自己，工作人员又管不过来，托管质量可想而知。

　　家长陪伴和家庭教育该注意让孩子养成哪些好习惯呢?

　　1.树立规则、规矩意识。

　　小学是孩子真正意义上学习的开端，课堂纪律是孩子面临的第一个问题。当然，这需要一个适应过程，而能否适应的好，跟家长在之前的日常生活中给孩子树立的规矩、规则意识密切相关。比如让孩子遵守时间约定，做事时保持安静，还有生活、礼貌上的一些东西，包括向老师问好、注意下课去上厕所等。

　　2.训练孩子集中注意力。

　　一年级学生很多都存在注意力不集中的问题。注意力不集中也是影响孩子学习的重要因素，严重者甚至会造成孩子学习困难。

　　一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，注意力持续时间短，大约20分钟左右，而小学课堂一般是四十或四十五分钟，要让孩子安静坐下来确实是个不小的挑战。往往也会出现，过一会儿就走神或坐不住的的情况，家长可以在日常生活中加以锻炼。让孩子专心做好一件事，或者冷不丁让孩子复述刚才家长讲过的话，看孩子注意力是否集中，这些都是不错的小技巧。

　　3.适当的挫折教育，锻炼孩子的抗压能力，树立学习信心。

　　对于学习，不是每个孩子都感兴趣，也不是每个孩子都顺利。在学习中总会遇到挫折、困难，这个时候就需要锻炼和帮助孩子学习上的困惑，先适应，再培养兴趣，较后树立学习的信心。

　　4.教会孩子与人和睦相处，保护好自己。

　　随着孩子进入一年级，逐步独立走入学校集体生活，与人和平、和睦相处也是需要注意的问题。同时，也要教会孩子在不欺凌其他同学的基础上保护好自己。

　　这些方面作为托管机构可以完成吗?带孩子唱唱跳跳也许还可以，但要说对孩子进行习惯培养和性格塑造，托管机构恐怕是很难完成的。既然较为关键的，托管机构做不到，为什么还要让孩子呆在托管机构呢?

　　结束语：家长是孩子的第一任老师，也是孩子较好的老师。孩子成长的过程，也是家长逐步从牵手到放手的过程，爱和陪伴对孩子而言才是较好的教育。

　　(转载自悟空问答：育渔寡欢)