刚上一年级，父母应该如帮助孩子养成良好的习惯?一年级是学生刚刚正式进入学校的时期，同时也是学生开始接受知识的一个新的阶段。这个时期也是培养孩子各个良好习惯的重要时期，所以家长在这个阶段不能够随意的对待孩子。一年级是孩子习惯养成的成长期，这个阶段孩子对父母具有很大的依赖性，在对待学习方面并没有一个真正的认识，一切都需要家长和老师的重新塑造，一年级的小学生在学习过程中普遍会有以下几方面的问题：

（图源：摄图网）

　　1，注意力不集中，或者持续时间很短

　　一年级小学生在课上，学习的过程当中，很难将注意力集中在老师那里，大部分是老师在上面讲，学生在下面自己玩自己的，或者是孩子的注意力集中时间很短，基本上就是十几分钟，如果老师再继续讲下去的话，孩子就有点吃不消了，哦，孩子在课下做作业的时候，往往是边做边玩，不能够专心，大部分孩子，只能在父母的陪伴下，一起完成作业。

　　二，孩子的表达能力比较欠缺

　　有些活跃的孩子在课下，能喝其他同学玩的来，在课上，老师提问的时候学生个个都举手，希望能够表达自己的想法，但是当真正让孩子去表达的时候，又表现出支支吾吾，不知道如何去说，或者有的孩子所表达的内容与题目的要求毫无相关，没有头绪。

　　三，写作业的习惯普遍比较差

　　这主要表现在很多一年级小学生没有掌握正确的写作业的姿势，做作业爱低着头，作业本斜放，握笔很低，拿笔的姿势不对，每次都需要家长或者是老师的反复提醒，而且有的孩子写作业的时候随意涂改，书写不认真，写作业的时候，边写边玩，小动作比较多等。

　　四，活泼好动，静不下心

　　一年级的孩子心性还不成熟，静不下心来学习，主要就是在幼儿园里相对比较自由，突然到了一年级，不能够完全适应，所以在学习的过程当中容易好动说话，心不能静下来。

　　家长如何去培养孩子的学习习惯?

　　首先，培养孩子学会聆听的习惯

　　因为一年级的孩子注意力不容易集中，很容易被外界的因素所干扰，那么，家长要加强孩子聆听习惯的培养，比如晚上给孩子读故事书，要求孩子做到不讲话，不打岔，安静的聆听，听完以后可以让孩子讲给家长听，家长也要做到认真听，不打叉，等孩子讲完。长期的坚持下去，这个习惯一旦养成，孩子就会特别会听课，学习效率也会很高。

　　其次，培养孩子表达习惯

　　虽然一年级孩子有的语言表达能力，但是，缺乏的连贯性和有序性，这需要家长，逐渐的去培养孩子清晰有序的表达习惯，比如在叙述一件事的时候，家长仙有序的表达一遍，再让孩子进行复述，在复述的过程中家长要给予引导，按照首先，其次，然后，较后的模式去表述，如果表达不够清晰，家长要及时指出来，长此以往，孩子的表达就会变得很清晰了

　　第三，培养孩子正确书写的习惯

　　一年级孩子，由于力道比较小，不能够掌握正确的握笔姿势，作为家长，要及时纠正孩子的握笔姿势，或者利用外部条件，让孩子掌握正确的拿笔姿势，比如在网上买一个握笔工具，在网上查找正确的握笔图片，只有握笔姿势正确，书写就会相对公整漂亮。

　　第四，培养孩子的时间观念，学会合理安排时间

　　在写作业的过程当中，规定出，多长时间要写完作业，在写作业的过程当中不能够，出现左顾右盼，小动作频多的事情。可以给小学生买一个小闹钟，让孩子能够认识到时钟的变化，逐渐地去培养孩子的时间观念，当然，也可以安排孩子定时的观看动画片，但是在观看动画片的时候，要有固定时间，一旦时间到了，就要果断的关掉电视，这样也能够培养孩子的时间观念。

　　第五，尽可能的让孩子远离手机

　　手机对于孩子来说，危害是大的，很多小孩子很容易沉迷手机中那些各种各样的游戏，一对上瘾就很难纠正，直接会影响学生的学习和生活，如果持续下去的话，找到以后很容易陷入网瘾，到时候成本代价都会高。

　　(转载自悟空问答：萧辉田老师)