孩子不会做的题目用手机查题，这样是利大于弊还是弊大于利?现在手机上有各种各样的查题APP,可以帮助孩子在没有老师指导的时候解决各类题目。但是家长有的时候也不知道把手机给孩子对不对、一方面孩子可能确实是自己做不出来，也不会做。但是另一方面较重要的就是害怕孩子只是为了单纯的去完成任务。而不是说去解决问题的。那么在这样的情况下，我们应该如何看待这样的问题呢?

　　在我看来，用手机查题是弊大于利!

　　利在哪里?只有一条，方便!当你遇到不会做的题，老师和家长都不在身边，或者家长虽然在身边，但显然无法展现他们睿智的一面，你有一肚子的疑惑，这时你扫一扫，查一查答案，瞬间如醍醐灌顶，恍然开悟，快哉快哉!

　　这就是手机查题的意义了!当你身边有老师的时候，你不会需要它!因为你完全可以选择去问老师，或者问你身边的学霸同学也可以。甚至当你身边没人的时候，你也可以不用它。手机实在是太方便了，越是方便，我们越容易产生依赖!同时还可能面对一系列的问题：

　　1.手机查题正确率的问题

　　说实话，我自己也用手机查过题，但有时候网上这东西，对的错的都有，比如大家可以试试现在在网上查一查高考试题答案，出现的就是有对有错，因为高考答案是分两类，一类是高考当天到标准答案公布前，很多网站为了求点击，提前找一些老师自己做的答案写的解析，可能会有一些错误，另一类才是标准答案。尴尬的是，因为高考当天大家对答案的需求是较迫切的，所以网上流传较广的恰恰是第一份正确率存疑的答案。学生如果用手机随便搜，很容易搜到的就是错误的。

　　2.阻碍学生自主思考的问题

　　不会了就查手机，说起来就是一句话，但做起来可就难了。什么叫不会了?这太主观了!这道题我看一眼就知道不会，就不用浪费时间了，我直接查答案——这么做对不对?这道题我会，但计算量太大，我懒得算，我直接查答案——这么做对不对?一直如此，会不会让学生产生惰性，遇题不决，手机拿来!

　　3.醉翁之意不在酒的问题

　　想象一下，如果我们同意甚至支持孩子用手机查答案，他们得到“奉旨用手机”的权利后我们总不能一直盯着他们吧，那他们会不会“顺便”用手机做一下其他事情?

　　我在班级没收过很多学生的手机，其中有一些学生会觉得“我很冤啊“，有学生叫苦：我就是用手机来查两道题，查完了突然想起来我淘宝的衣服快到了，就登录查一下快递——结果老师您就把我给抓了，我没想用手机玩啊!

　　我看着他的手机淘宝页面，无言以对。如果我不抓，你会不会顺着淘宝再去刷刷微博呢?

　　手机这东西内容太丰富了，为了那么一点儿方便，可能会有更多的不方便!与其想着方便，倒不如回归原始。建议家长们对孩子使用手机做出如下限制：

　　1.在家的时候查题可以，但得有家长陪着，一起动手查。把查题也当成一种和孩子的互动。查题的频率不能高。你需要告诉孩子，有些题哪怕网上查了，理解起来也不清不楚，倒不如第二天回到学校，等老师进行更更有针对性的解答!得让孩子学会存疑，心存疑惑，第二天听课才会更有效率!

　　2.不在家的时候，孩子不能带手机去学校，如果有需要联系，那可以带智能手表或者老年机，智能手机是不能带的。你永远无法想象你的孩子在学校用手机做了什么——哪怕他什么都没做，他借给别人也有可能啊，到头来还是你的锅。

　　(转载自悟空问答：金牌小书童)