小学一年级的孩子写字潦草是一个普遍现象，这是孩子刚开始写字的阶段，因此家长需要在这个阶段辅导孩子，引导孩子正确的写字，写出更加漂亮的字，那么对于学生们来说，怎样可以写出更好的字体呢?关于引导孩子写字的更多内容，大家详细的了解一下吧!

　　小学一年级的孩子写字潦草，是怎么引起的呢?是因为他态度不端正敷衍了事吗?多写多练就能增强孩子的书写能力?

　　同样都是一年级的孩子，之前都没有经过什么锻炼，刚开始学习写字，有的字写得天马行空潦草，有的字却整齐工整很是好看。

　　孩子写字好不好跟他的手眼协调能力、精细动作、手腕手指头的小肌肉发现是否良好有很大关系，单纯练字并不能解决写字不工整的问题。

　　孩子刚上一年级，他在0--6岁期间，家长是否过度包办了孩子的生活琐事?吃饭、穿衣、收拾整理自己的衣服玩具等物品，诸如此类生活中的点滴，如果都是由家长代劳，那么孩子很容易手眼不协调，手部力量不够。

　　所以，在孩子成长的过程中，不要越位包办，孩子自己的事情自己做，在生活细节中锻炼他的精细动作，比如系扣子、拉拉锁、系鞋带、分豆子、用筷子夹东西、打开核桃、剪纸、拧螺丝等等，做一些力所能及的家务。

　　这些不但能增强孩子成长过程的成就感，还能锻炼孩子的手眼协调能力，增强整个手部的力量。

　　另外，平时有空的时候，家长和孩子可以多玩玩这个小游戏——倒立小推车。父母抓住孩子的两个脚腕，孩子身体腾空，利用双手的力量向前爬行。不仅可以训练孩子的视觉空间感，还能增强他的手部力量。对于亲子关系，也是很好的促进作用呢!

　　还有一点就是，给予孩子恰当及时的正面肯定和鼓励。

　　孩子写字潦草，在学校难免不会受到老师的批评，家长平时肯定也没少唠叨批评甚至训斥。

　　孩子不是不想写好，只是目前情况下还能力不足，力不从心，如果在这种情况下一直处于负面暗示和评价中，很容易让他对写字产生排斥情绪，失去增强自己书写能力的诉求。

　　在平时写字的时候，对于孩子写的比较好的某一个字，或者某一个笔画，及时地给予正面肯定。

　　“我觉得你这个写的很好，字体结构搭配的也不错。”

　　“这个字的这一笔画你写的真妙啊!”

　　通过这类正面肯定和鼓励，增强孩子的兴趣和信心，也让孩子体会到怎么做可以写得越来越好!