初二学生语文成绩中等，较低62.5分该怎么增强?这个分数对应120说确实比较低的，可以说是连及格的分数线都没有达到。但是我们要知道如果发现了学习上的问题之后就好办了，因为已经知道去慢慢学习了。但是每个同学在学习的时候应该用什么办法来增强自己的成绩呢?今天伊顿教育小编给大家整理了一位初中语文老师关于语文成绩增强的想法和建议，仅供大家参考。

　　语文的知识点很碎，和孩子的日常积累有很大的关系，和平时的阅读量和感悟力也有关系。当务之急是拿出孩子的月考试卷，看看孩子主要的失分点在哪里

　　今天我刚讲解完初三的期中语文试卷，两个班的平均成绩一个是83分，一个是84分。我在翻阅学生的试卷的时候发现语文成绩比较好的学生，一般也存在自己的薄弱板块。而成绩差的学生，基础知识普遍掌握不牢固，甚至出现概念的混淆和审题的问题。而阅读理解和写作完全凭感觉去蒙。我建议题主拿出孩子的语文试卷，看看孩子是某些板块丢分比较高，还是各个板块均不理想。 如果仅仅是某个或两三个板块掌握的不扎实，提升的速度会快一些。如果各个版块掌握的情况都不理想，增强的过程可能比较缓慢。

　　语文靠补习能不能增强呢?当然能，只不过是增强到百分以上比较困难，但是增强到80多分还是相对容易的。这个补习不是补习语文素养，而是针对考试进行的答题技巧和答题思路的补习。

　　家长辅导会不会增强呢?除非你是语文老师，否则我不赞成家长进行语文科目的辅导。因为语文这门学科性比较强，每一个板块都有自己固定的答题模式和答题思路。如果不补习靠孩子自己能不能增强呢?如果孩子比较努力，有学习的自觉性，语文是可以缓慢提升的。

　　如果孩子不进行课外辅导，该怎样提升自己的语文成绩呢?

　　我不知道题主是哪个地区的，我是河北省的。现在初三阶段我和学生们用的一本复习资料叫《试题研究》。如果当地也有这种类型的复习资料，我建议家长提前给孩子配一本。这本资料的好处是针对于中考的题型进行一个板块一个板块的专项解析和练习，内容翔实。孩子可以根据自己的实际情况，每天或者每几天自学一个专项，不要求多。例如用三天的时间自学完病句的修改，一边看讲解，一边做练习。做完练习看解析，纠错。如果能够坚持一个学期，基础知识部分和阅读理解部分能够掌握得比较扎实。

　　坚持每天读一篇中考作文，并对作文进行圈点批注。找出文中表现力较强的句子，能概括主要内容，试着感悟中心思想。读完之后根据看的作文，想想自己身边有没有类似的事情，如果自己碰到类似的题目可不可以将自己身边的事情进行对接?

　　古文的学习就比较难了，把课内古文的解词背熟，并且尝试着做一些比较短小有趣的文言文。开始先做一些比较简单的，随着文言词汇积累数量的增加，逐步加深难度。做完之后看答案，看解析。把出现错误的知识点整理到错题本上，下次做之前先把错题本看一遍。这是一段较长时间的积累，较终要达到的结果就是能够把课内所学的文言词汇和句式迁移到课外文言文中。

　　我在儿子中考前曾经给他做过几个月的专项辅导，孩子很懒，经常是利用周六日的时间进行讲解演练，做两道题就要休息一会，我几乎拿出了愚公移山的精神，庆幸孩子中考的语文成绩还可以。如果题主不愿意请课后辅导，可以尝试我的方法，比较慢但是有效。如果找辅导老师，我建议找近三年带过毕业班的，熟悉较新的中考大纲和考试范围，避免时间和精力的浪费。希望我的回答能够帮助到您!

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于初二学生语文成绩中等，较低62.5分该怎么增强?的相关内容，希望能够帮助到大家，也希望大家在之后的学习中能够更加顺利!

　　(转载自悟空问答：轩老师谈教育)