西安灞桥区纺正街的伊顿四年级作文一对一辅导好不好?现在的家长对于小学生作文的培养越来越重视，小学的时候有一个好的基础很重要，在初中和高中的语文考试中，作文的成绩是语文的重头戏，而且写作是要培养的，积累量越多，了解的多，写作文也就越来越顺!现在的作文辅导班也越来越多，家长和学生也要慎重选择!伊顿网小编给出大家这些建议：

　　【伊顿一对一作文辅导】

　　课程内容

　　1)通过听说读写的综合训练，增强听话、说话和作文的能力，加深生字记忆。

　　2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

　　3)练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。

　　4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。

　　5)通过习作训练，培养学生的写作能力。

　　6)培养学生边读边想象的习惯。

　　7)积累对联。

　　8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

　　课程对于这个年级的孩子的具有针对性，是较适合选择的!

　　【写作技巧】

　　一、短文阅读训练。

　　这里的“阅读”指的是“阅读题”那种。随着孩子的年级增高，我们会发现主观题就会越来越多。这时候对孩子的阅读理解能力的考察就有直观的体现了。

　　可以这么说，能把阅读理解题目做的好的孩子，一般而言，写作也不会太差。

　　我家我会要求孩子尽可能每天会做一篇阅读，过程我会有的要求：读一遍之后看题目，然后再读第二遍，然后在看题目，然后再读一遍，然后再开始做题。读的时候要考虑：这是什么类型的文章，文章结构是什么样的，讲了一件什么事儿，作者通过……描写表达了……目的，中心句、祈使句在哪……这个过程挺长的，需要慢慢练。

　　然后孩子做完题之后我会根据答案(说实话我没有答案我也不知道该怎么讲)，检验孩子的思路是否符合出题人的要求。

　　这里特别强调一点，我从来不否定孩子的想法是错误的，我只是告诉他，"你并没有错，这么理解也是对的，但是出题人希望你这么答，因为这比较符合朴素的价值观，如此才能得分……"，这种练习我们坚持了一年多(之前低年级这种题目很少，所以练的也少)，现在看来效果真的是明显!

　　二、课文学习

　　没错，就是课本，实际上老师讲的已经好了，但是我还是会把课文当成"一"中的阅读一样，让孩子好好的再捋一下。毕竟能进教材的文章都是经典中的经典，这个需要要好好掌握。

　　三、把阅读中学到的知识反馈到写作

　　通过阅读训练我希望孩子学到"原来文章可以这么写"，然后把这些经验逐步的运用到自己的写作中。我跟孩子一直说的是我不反对你"抄"作文，甚至我还鼓励你去仿写课文、仿写你有印象的文章，但是你要再加工出新的高度，并且能够跟你的语言的融合在一起。从写作的结构到修辞到寓意，在你提笔之前要有一个系统的规划(实际上就是草稿、大纲)。

　　四、积累素材

　　写作只是靠想想，很难持续写出好作品来，那么日常的积累就重要了。生活中的有趣的事有意义的事儿随时记录，写在日记里(每周较少三篇)作为素材积累。看书过程中看到的好句、好段摘抄出来，或是仿写，或是反复诵读感一下。看过的一本书，都能大概的复述梗概，能够对这本书的结构、主题有所体会。

　　五、好文章是修改出来的

　　一篇日常习作都要反复修改，不断地去完善它，一气呵成的好文只能是偶得，更多时候我们要不断地去修改完善我们写过的文章，如此不断完善才能更加印象深刻、融会贯通。

　　这点应该是较难做到的，孩子开始的时候也不是很喜欢，确实很费事，因为一篇文章改上两次你基本上就会觉得没词了……所以我的方法是从网上看范文，哈哈!我自己看然后加装提出自己的想法，给孩子建议。反正就是套路孩子。

　　这里需要说一下我个人实践中的一个观点：我从来不会建议孩子需要要把句子写的多么的有美感，需要要引用什么名言名句、好词好句之类的。我对孩子的要求是第一需要要增加作文的流畅性、完整性，从结构上看是一篇完整的作文。需要要把事情说清楚，不要有太多的废话——不要为了凑字数而刻意编一些句子往里硬塞。“这句话跟你的主题有关系吗?跟你所要描述、表达有必然联系吗?如果没有，那就删掉!我们只写有用的话!”

　　另外，我还会给孩子灌输一个思想：当你觉得别人也能这么写、也会这么想的时候，那么就需要你更加仔细、耐心的分析一下自己是不是可以换个角度、换个方法来描写呢?

　　六、继续坚持阅读

　　多阅读、读好书，这才是习作的源泉，如果你不能跟我一样去尝试真么多的方法，那么还是要继续坚持阅读，因为"量变引起质变"，当积累达到程度的时候还是会输出的。不要担心孩子不会输出，其实孩子们的老师们会一直教他们去做这些事儿的。需要一个过程!

　　在这点上我家做的还是不错的，就目前为止孩子每年阅读量但从字数来看已经达到了500-600万的样子。孩子读的每一本书我都有记录，我对这种阅读的要求也不高，我的要求就是你看完这本书之后有没有引起你的一些思考，或者感触。然后你大概的能够复述一些精彩的、让你记忆犹新的情节即可。

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