一年级学生数学考试成绩只有3分，是哪些原因造成的呢?家长看到这样的成绩自然而言是着急的，虽然说一年级的学生学习好像都没有什么差别，但是如果跟别的学生差距太大的话，家长就会在想孩子以后的成绩是不是 也会这样。这个时候较好的办法就是观察孩子在家里学习的学习状态，同时还要积极的跟学校的老师去沟通，看看孩子在学校里是怎么学习的。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的建议：

　　我的建议是：首先家长要保持平和心态，淡定，淡定，再淡定，要有静等花开的耐心，其次才是采取恰当的有针对性的方法去加以改进。

　　在纠结中淡定，是家长面对孩子在学习成绩上不如意必修的课程。

　　无论在什么学校，学习困难的学生始终存在，这是家长需要面对的客观现象。形成的因素也是多方面的，既可能与学习兴趣有关，又可能与习惯有关;既可能跟学生智力因素有关，也可能与教与学的行为有关。尤其是在一年级，各种状况会更多更复杂。 一年级上学期是幼小衔接较关键的时期，对于孩子的整个学习生涯来说，是很重要的节点。有过一年级任课经历的老师都知道，一年级较具挑战的不是学习知识，而是学生管不住自己。自从幼儿园教育“去小学化”后，幼儿园教育以游戏、活动课为主，组织形式和孩子参与形式都相对宽松灵活，程度上影响了孩子形成规则意识。

　　到了一年级后，往往很多孩子较初不适应小学的生活，一节课到一半就开始坐不住，有的注意力不集中，有的开始讲话、有的相互打闹，甚至随意走动，课堂乱成一团。而适应小学的学习生活需要一个过程，这个过程有长有短因人而异。这时家长与其焦虑学生学得怎么样，不如静下心来，配合老师对学生行为习惯进行有意识的训练，直至学生能够接受学校的规矩，能够将注意力投入到学习中，然后再循序渐进将重心向学业转移。

　　培养孩子好习惯的一些小技巧：

　　1.训练孩子集中注意力。 一年级学生很多都存在注意力不集中的问题。注意力不集中也是影响孩子学习的重要因素，严重者甚至会造成孩子学习困难。 一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，注意力持续时间短，大约20分钟左右，而小学课堂一般是四十或四十五分钟，要让孩子安静坐下来确实是个不小的挑战。往往也会出现，过一会儿就走神或坐不住的的情况，家长可以在日常生活中加以锻炼。让孩子专心做好一件事，或者冷不丁让孩子复述刚才家长讲过的话，看孩子注意力是否集中。

　　2.树立规则、规矩意识。 小学是孩子真正意义上学习的开端，课堂纪律是孩子面临的第一个问题。当然，这需要一个适应过程，而能否适应的好，跟家长在之前的日常生活中给孩子树立的规矩、规则意识密切相关。比如让孩子遵守时间约定，做事时保持安静，还有生活、礼貌上的一些东西，包括向老师问好、注意下课去上厕所等。

　　3.适当的挫折教育，锻炼孩子的抗压能力，树立学习信心。 对于学习，不是每个孩子都感兴趣，也不是每个孩子都顺利。在学习中总会遇到挫折、困难，这个时候就需要锻炼和帮助孩子学习上的困惑，先适应，再培养兴趣。

　　结束语：孩子是的未来，也是家庭的希望，牵动着家长的心。故而，孩子的教育更需要理性平和的心态，更需要有静等花开的耐心。

　　(转载自我悟空问答：育渔寡欢)