在暑假期间可以给孩子安排哪些活动来帮助孩子提升综合素质?暑假期间，相信每位同学都会收获一个丰富多彩并且收获满满的暑假，因为我们都知道暑假的时间是比较长的，大家可以利用这段时间去做自己一些平时不会做的事情。例如出去旅游，参加夏令营，或者是在暑假学习一门技能，才艺等等都是可以的。那么在暑假这么有限的时间里我们可以做些什么呢?以下是伊顿教育小编给大家整理的一个资讯：

　　1.参加夏令营。

　　离开父母一段时间。

　　孩子去参加夏令营，是暑假里较好的安排。孩子可以脱离开父母，自己过上几天独立的生活。

　　父母虽然尽心尽力地养育孩子，但是父母也局限着孩子。

　　只跟自己的父母一起生活，那么孩子模仿的对象只有他的父母了。

　　孩子去参加夏令营，有那么一段时间不跟自己的父母朝夕相处了，会极大的激发孩子的自我意识。

　　孩子较好的成长，就是成为他自己。离开父母自己在夏令营里生活一段时间，能够更好地发现自己，找到较好的自己。

　　跟同龄的伙伴相处。

　　在夏令营里，孩子要跟同龄的伙伴一起生活，一起学习，一起游戏。

　　孩子社会性的发展是有情境性的特点的，特定的情境才可能发展和它相对应的社会行为，所以在夏令营里，孩子有跟同伴交往的机会和环境。

　　孩子在跟伙伴一起学习，一起游戏，一起生活的过程中，存在着真实的沟通，协作，互助，甚至矛盾和冲突，这些都构建起了孩子的社会性发展。

　　孩子在夏令营里学会了怎样跟同龄人相处，怎样适应各种的环境。

　　自己掌控自己的生活。

　　平时在家里，孩子的生活基本上都是父母掌控的，父母参与的太多。

　　如果碰到比较溺爱的父母，甚至是包办代替，孩子就像父母手中的提线木偶。

　　如果碰到掌控力强的父母，孩子就是父母的奴隶，在父母的命令和控制中生活。

　　但是在夏令营里，孩子终于可以自己安排自己的生活了。

　　孩子多了自由探索和玩耍的时间，亲近自然发展兴趣，跟小伙伴一起玩，的这些都是孩子自己的选择。这种更广阔的世界和更多元的生活，特别有利于孩子的身心健康和发展。

　　2.一家人外出旅行。

　　旅行时给孩子的任务。

　　较好是选择自由行。

　　一家人外出旅行时，孩子也承担的任务。

　　特别小的孩子，可以让他管理好自己的物品。到了三四年级的孩子，其实就可以找路问路了。五六年级的孩子完全可以搜集资料，设定旅游旅行攻略。初中的孩子就可以管钱了，掌握着一家人的钱袋子。

　　孩子在承担任务完成任务的过程中，特别有成就感。家长要带着欣赏的目光，去肯定孩子，鼓励孩子，这样孩子就会变得越来越好，这也是成长性思维。

　　孩子可以尽情的玩耍。

　　在大自然的怀抱中，让孩子尽情地玩耍，其实特别有益于孩子大脑的开发和潜能的激活。

　　在大脑的研究中发现，孩子无目的的玩耍，能够促进他脑内连接。这样更能较大限度的发挥孩子大脑网络的潜力发展，孩子的天赋。在旅行的过程中就是很好的玩耍的机会。

　　更多的尝试和挑战。

　　旅行是到一个陌生的环境做一些陌生的事情。对于孩子来说是一种全新的生活方式。

　　这种新鲜感和刺激性特别锻炼孩子。

　　孩子也面对了更多的尝试和挑战。在这个过程中，家长只鼓励孩子就好了，不要苛求，要善于包容孩子的失败和错误。

　　只要孩子敢于尝试就成功了。

　　家长积极乐观，宽容的心态，会给孩子无形的力量，鼓励他遇事不退缩，坚强勇敢。

　　孩子都是在不断的尝试和挑战中成长的，的错误都是成长的财富。

　　而且孩子在面临困难的时候，父母的鼓励就是对孩子的爱，孩子被那种爱滋养过，心中就会强大，永远对生活抱有希望，有安全感和归属感。

　　夏令营和旅行，是暑假里特别好的活动。可以让孩子开阔眼界，挖掘自我潜能，提升综合素养。较关键的是，这两项活动，都是孩子喜欢的。