为什么的成绩比较好的孩子很少去补课?一般来说成绩好的同学很少去补习是因为觉得自己在上课的时候在学校的时候都复习的差不多了，对于已经学过的内容没有需要再去进行学习了。可以把这些时间用来进行一些别的内容的学习。当然了学习成绩比较好的同学在学习时间的分配上，学习方法以及学习进度上都有自己的安排，所以各位同学不仅要看到别人不补习，要知道为什么别人可以补习也能够做到成绩很好。

　　当然，除了良好的学习习惯之外，成绩越是的孩子，学习效率越高，花在学习上的有效时间相对就多，这就给他们提供了更多自主时间。如有些孩子有较好的课外阅读兴趣，通过大量的阅读又积累了丰富的知识，这会进一步增强其思维理解能力。纵观那些经常补课的同学，恰好相反，基础打不扎实不说，自律性还强，对知识的理解和巩固能力都弱，只能靠补试图提升成绩。

　　如果我们去分析那些班级前三名的同学，会发现至少有一个共性特点，便早期教育搞的好。如今年考入清华较小年龄的那个同学，未进入小学便已经认识3000多字，父母并未教其数学，孩子每天在家里开的菜店里，就自已悄悄学会了算帐，这个孩子直接就上了三年级。有人可能会说这个孩子智商高，确实有这个因素，事实上有很多智商高的孩子因为父母不懂教育都给浪费掉了。

　　在家庭教育中，凡是亲子关系搞的好的家庭，往往家庭环境和氛围特别不错，父母尊重孩子的家庭地位，极少随意打骂孩子，经常肯定与鼓励或赞美孩子，很好地保护了孩子的自尊心和上进心。当孩子在良性的成长环境中学习时，专注力往往会特别出色，而出色的专注力则是学习的法宝，很多家长不重视在这方面对孩子的培养。

　　可以说，很多班级前三名的孩子，是良好的家庭教育和学校教育的共同培养结果，然而现在很多孩子较缺失的是家庭教育，才导致孩子生活、学习和品德方面的品质都表现平平。没有良好生活习惯的孩子，自律性一般都好不到哪去。就拿手机和电脑管理来说，如果想废掉一个孩子，只需要给他一部手机即可。再如家长坚持原则，合理管教孩子，不溺爱不纵容，都有助于孩子养成遵规守矩的好习惯，这些都可以促进孩子自控力，从而把更多精力用于专注学习上面。

　　(转载自悟空问答：寒石冷月)