李非老师是一名学习管理师，也就是班主任，每次介绍职业时，李非老师都说“我是保姆，男保姆”。除了不给孩子当堂授课，别的什么事都管。 这个男保姆管理过太多的孩子，也送走了太多孩子。每一个孩子都像珍珠一样在李非的记忆里闪烁，有一个孩子，李非老师近来时常想起。

　　初见齐一鑫是在2017年的冬天，孩子上五年级，腼腆、朴实，黝黑的脸庞印着两佗高原红，初见之下感觉和城市孩子有很大不同。他从小就生活在农村，在村子里上的小学，只是完成基本的学校学习，也从来没有接触过课外辅导班，各种兴趣班。一直到大半年前，父母才把他接到西安市一所寄宿学校上学。孩子从小学习就比较省心，生活也很独立，其他科目倒还跟得上，但是英语就像横在一鑫面前的一座大山。在城里上学之后，家长意识到孩子的性格不再像之前那样开朗了，他和学校老师沟通后才知道齐一鑫的英语出现了大问题，班里的孩子都笑话他带着浓重地方口音的奇怪发音。老师说一鑫的英语发音怎么都纠正不过来，一鑫爸爸怀疑儿子的舌头有问题，疑心孩子的舌头是不是因为比其他人短，导致英语发音不淸。

　　为此曾带一鑫到医院做了检査，检査结果是孩子的舌头及发音器官都没有问题。一鑫爸爸跟医生反复确认，医生说：“孩子舌头真的没有问題英语发音不准找老师啊，真不是舌头的问题孩子的教育不能耽误，心理上更不能出问题，他们想到要不找的辅导老师带带看。经多方打听，家长把孩子送到了我们这里。

　　“老师，一鑫是个农村娃，进城后问题很多。来到你们这里，我有两个目的，一个是孩子的英语，一个是孩子的性格，因为英语的问题，孩子现在性格都内向了，我们很担心。我们工作很忙，也不懂英语，全拜托你们了。一鑫，你要听老师的话，李老师以后管你，你要好好听，好好听才能学好英语、把英语发音纠正过来。”一鑫眼睛一亮，说：“李老师，我都听你的。我听话。”寒假里一鑫开始上课了，英语授课老师用了很多时间纠正他的读音。从ABC、音标、see到saw的读音，再到十二个月份，记忆较深的就是一个cup的读音，英语老师监督一鑫念了3天，直到他能准确的念出来。男保姆李非老师给孩子说：“不是你舌头有问題所以发音不对，是因为基础的发音、音准有问题，老师家娃湖南的，口音比你严重多了，L和R都不分，英语单词没几个能读准的。正好，咱们一起来纠正读音。”

　　一鑫抱着李老师的脖子哈哈大笑：“我就知道嘛，发音不好的人肯定不止我一个，原来李老师也发音不好啊。”—鑫的性格本来就是开朗活泼型的，只不过是成绩问题导致变得内向。现在，老师、同学们课后都跟一鑫热情地打招呼、聊天，一鑫很容易就跟他们玩成一片。每节英语果结束，李非老师都把当堂课的内容再给他听写一次， 一个离开学校快10年的人，活生生被逼的从ABC怎么读、怎么写开始，每一节英语课两个小时的内容，课后复习要4个小时，甚至更久，都说男老师不如女老师细心、耐心，李非老师这个“男保姆”的细心，耐心程度丝毫不亚于女老师，—鑫的独立性、自主学习能力都强，在课后的下午，都安静的在教室不断复习上课学习的内容，刻苦努力的程度比城里一般的同龄人好很多。开学后，一鑫的英语成绩有了明显的进步，家长又给孩子增加科目，撂下一句“教给你们了，我放心。”

　　—鑫上的是寄宿学校，周内学校十点半熄灯，他就在班主任老师宿舍学习到12点。11岁，是孩子较爱玩耍的年龄，他却用来学习。10天，20天，1个月，2个月……时间总能证明一切，努力的孩子会有收获，曾经各科只能考七八十分的他，期末考试取得了骄人的成绩，英语更趋得了100分。他的父亲都不敢相信自己的眼睹，还问他到底在哪里抄的，机灵的他回答：“80分、90分可以抄，100分去哪里抄呢?”

　　家长会上，李非老师给一鑫父母分析完孩子学习情况后，建议孩子松一松弦，现在才是五年级，学习是一场马拉松，不是百米快跑。现在孩子成绩赶上来了，可以不用给孩子太大压力了，跟着学校进度走，在课外再做一些巩固就可以了，不用一直高强度辅导。—鑫父亲感谢李非等老师，是他们带着一鑫找到了学习的方法，摆脱了心理阴影，才取得了今天的好成绩，这更激发了孩子要努力去坚持。李非老师能站在孩子的角度给出学习建议，也让一鑫爸爸很感动。对李非老师这个男保姆来说，一个小小年纪所表现出来的努力、刻苦、开朗，也让他感触很多。他只想对一鑫说：“加油吧，一鑫，请继续闪耀。”