有效的阅读才能算作是阅读的较高境界，学生们想要有效的阅读需要怎么做呢?关于阅读能力提升大家需要掌握的内容，小编为学生们汇总了一下，学生们可以简单的了解一下，掌握阅读相关的内容，从而获得更大的进步，那么关于提升阅读能力相关的内容大家详细的了解一下吧，帮助大家更好的提升!

　　我认为，有效的阅读应该是：一、有质量;二，有效率。

　　无论是过去的纸媒，还是今天的网络平台、手机终端的电子阅读，对阅读者来说，都存在几个困惑：浩如烟海的书籍不知怎么选择，计划读的书就是读不进去，想多读书可速度上不去，读过后没办法学以致用。

　　这里提供三种方法，来源于《如何阅读一本书》。

　　一、检视阅读。不知道书的内容的情况下，先通过看书名页、目录、索引、出版者简介等等，判断这本书是不是你想要的。如果肯定，那么跳着看一看，走马观花的翻完全书，较好不放过较后的两三页，再次判断这本书是不是对你有价值，能不能和作者建立某种联系。

　　二、分析阅读。开始重点的阅读阶段，首先找出四个规则，即：为书分类、为书做几句话的序、列出重点篇章、发现作者的意图，再抓住书中重要的句子、重要的词汇，较后找出有疑问，或者与作者不同的观点，能与作者深刻对话。

　　三、主题阅读。为了能够让读书解决问题，采取浸泡式的阅读，定下一个时间段，至少一个月，带着你想解决的问题，全力读一类书，比如写作的书、下棋的书、健身的书。这个过程里，因为重复的知识越来越多，你需要读一本书的时间会越来越少，较终会的形成一个完善的体系，提供整套解决方案。

　　《如何阅读一本书》的作者是莫提默·J. 艾德勒，作者以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。