阅读理解题目是语文考试中的一个重点,是语文试卷中占分比较大的部分,那么学生们怎样学习可以更好的解答阅读理解题目呢?关于阅读理解题目的解答技巧,学生们详细的了解一下,更好的作答,掌握作答的方法就能取得更高的成绩,那么详细内容学生们来了解一下吧!
要想语文阅读题拿到,我认为,学生需要具备两种能力:一种是应试能力,一种则是基本阅读能力。
所谓应试能力,是指学生在答题时,能够掌握阅读理解题的各大类题型以及答题的基本技巧,做到答题、规范。
所谓基本阅读能力,则是指学生在日常的阅读写作与做题过程中,培养起来的语言表述能力、语言概括能力和语言理解能力。
就拿小学生的语文阅读题来说,年级越高,阅读理解题目中需要用到概括能力和表述能力的题型就越多,相应的,特别简单的题型(比如根据原文填空、解释词语、找出原文中的比喻句之类的)就越来越少。而像概括段落大意、概括文章内容、概括故事情节、概括文章的中心思想、主要人物的情感变化等等需要总结概括和准确表述的题型,就占了考试的主要比例。
下面,就来简单说一下小学生阶段的语文阅读题的基本答题技巧。
先来说一说记叙文。
一,概括文章主要内容。
简洁、明确、完整,是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求,凡是概括题丢分,都是在以上三方面出了问题。
那么怎样才能做到简洁呢?概括时,要注意提炼概括,不要把文章中的细节写进来,只写文章的大概内容即可。
通过起因、经过、结果或起因、发展、高潮、结果的基本思路,围绕着文章的主人公,用一句话依次概括就行了。
在概括中,不要出现人物的具体语言、动作和故事细节。
二、在空白处填入故事情节的发展。
这类题型,因为情节发展式环环相扣的,所以,答错了一个,很可能就错了一串,所以,答题时要学会一个技巧原则:就近原则。
就近原则,就是你要紧贴着问题中已给出的内容作答,之后再概括填写离已知内容较远的空格。
三、概括故事中人物的情感变化。
在记叙文中,人物的思想情感,一般都是伴随着故事的“起因、发展、高潮、结果”而发生变化的,所以说,只要分别按照故事内容方面的每一次情节变化,对应着找出人物的思想情感变化即可。
再来说一说说明文的题型和答题方法。
一,概括说明文中说明对象的特点、功能或用途等。
答题技巧:先确定说明文的结构,到底是总分式结构,还是并列式结构。
如果是总分式结构,那么,说明文开始会总述说明对象的性质、特征、功能、作用等,后面便会从不同方面开始分段介绍。
并列式结构则是从文章第一段,就从不同方面进行说明。
明确了说明文的结构,再从文章中找答案就容易多了。
二,概括理解填空题。比如:下面对文章理解不正确的一项是()
这一类题的答题方法,需要认真对比原文内容,找出异同。如果很容易就找出错误项,那就用挑选法,如果不正确项不容易发现,那么便采用排除法,即先排除那些特别正确的,剩下两个模棱两可的,再认真比对理解原文。
三,各种说明方法及作用。即让你判断文章中运用了什么说明方法,起到了什么作用等。
大家看一下这个图表,根据每种说明方法的判定特征,就很容易知道文中用的是什么说明方法,以及它所起的作用了。