学生学习的时候，认识钟表是一个需要的过程，也是学生的学习任务，钟表这个东西，学懂了之后就会觉得比较容易，但是刚考试教学生的时候，会比较困难，有些学生理解不了，那么学生怎样做才能更好的认识钟表呢?老师与家长应该怎样去教导学生呢?关于教孩子认识钟表的问题，大家了解一下!

　　不知道孩子什么阶段，如果是小低年级，老师会按教案教，家长呢尽量提供实物让孩子在观察操作中认知，这样就可以很好地结合起来了。认识钟表实际上是钟面数学初步，是数学拓展认知的一种。我是王老师，致力于小学数学的问答!时间是比较抽象的概念，结合生活场景认识会更生动，从周末的时间安排，到动画片开始的时间等等。今天梳理下小学钟面数学和时间内容，供您参考!

　　认识钟表

　　① 钟表都长什么样子?

　　生活中有哪些不同样式的钟表，让孩子观察钟面上都有什么?根据观察尝试自己画个钟面，做个手工什么的，相对于直接教知识点更有效和有趣。

　　→ 有多少个指针?他们长短，快慢相同吗?为什么呢?多引导式提问

　　→ 钟面上有多少个数字，每个数字之间有小格，总共有多少个小格呢?有多少大格呢?

　　认整点和半点

　　观察整点和半点时，分针时针都指向什么，有什么特点?从而导引孩子归纳描述出如何认整点和半点。认识的基础上可以在手工表盘上画一画，或者认一认来练习巩固。

　　① 认识整点

　　→ 分针长长指向12，时针指几几时整。

　　② 认识半点

　　→ 分针长长指向6，时针过几几时半。

　　结语

　　钟面数学以及时分秒的内容是逐步进阶的，以上是基础内容。还会逐步学到整点过几分，时间单位的认知与计算(秒、分、时、日、星期、月、年、世纪)等。我的学习建议是结合生活去手眼脑并用去理解，多进行画时间和认时间练习。以上!