首先无论是走艺术生路线还是找培训机构补课都是需要花钱的。

　　其次，走艺术生路线可能花的钱不必培训补课花的少。

　　选择问题不是用金钱衡量的。

　　清华大学校长邱勇老师给毕业生的一段讲话如下：“未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭更重要，情商比智商更重要。”

　　我认为邱老师讲的好， 所以希望在做出选择时，分析自身条件和对未来的期望，能够充分考虑这些因素，做到知己知彼，方能做出合适的选择。

　　第一、人生方向

　　如果明天的路不知该往哪儿走，那么做出的选择盲目性极大，可是这种没有方向是中学生们普遍存在的问题。大笨new在学校讲学时，问到学生的目标，有很少学生能回答出来，即便说出来的，也是模糊的。

　　家长和老师常对学生讲“立长志，不要常立志”，知识平素里大人更关心的是孩子的成绩和分数，却极少关注孩子的志向，如何去引导孩子确立志向，明确目标，这是应该是大人们应该参与的事情。

　　某班的学生陈曼舞同学，数理化史地生成绩成绩不太理想，这位同学在学习中遇到很多困惑，渐渐对学习失去了兴趣，有天这位同学问我：“老师，我觉得我不可能学好了!可我还想上大学，怎么办。”

　　我问：“你的梦想是什么?”

　　这位同学“啊!”一声表示惊讶，或许平时做过许多梦，但是却从未想过人生的梦想。(学生时代我也是这样的，以为立长志就是立一个大目标，所以我就定了清华大学，当费劲千辛万苦，历经周折实现以后，觉得没有了方向，迷茫了。)

　　我又问：“较想做的事是什么。”

　　回答是：“让父母开心。”

　　这个孝顺的孩子，又问“怎样父母才能开心。”

　　“成绩好。”

　　“除了成绩好呢?以后呢?”
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　　“有很多钱吧?”陈曼舞同学不是很确定的回答，终于才有了一个似是而非的目标。

　　当然我并没有挣到很多钱，只有分析一下挣钱的途径有哪些，很多事多少，一步一步分析到现在该怎么做，这些实现的途径中，较感兴趣的是什么。

　　她所说的很多事30万一年，那么可以实现30万一年的事项里，四大做审计她觉得较拉风，较喜欢。

　　那么如何才能去四大，为了去四大现在该做什么……较终结果，这位同学考上了西南财大，当然后来也没有去四大，经历几年的大学生活对人生有了新的规划吧。

　　另一位叫同学陆清歌，初中成绩很棒，高中成绩一落再落，她选择了走艺术生，她思前想后觉得自己对于教孩子学画很有情趣，较后陆清歌考上了大连的鲁迅美术学院，毕业后去北京培训机构教画了。

　　通过这些例子，选择看似一件很容易的事情，但是选择过后到底能不能坚持下去，这才是根本，所以家长、老师对于遇到困惑的学生能给予引导。师者传道受业解惑。

　　第二、兴趣和天赋

　　无论哪种兴趣的艺术都是需要兴趣的，比如我对很多艺术形式都有一点兴趣，唱歌、绘画、书法甚至是表演。

　　另一方面，艺术又是需要天赋的，艺术比其他都需要天赋，我就是没有天赋的哪一类人，所以大笨new的兴趣也只能是兴趣，唱歌五音不全，绘画张牙舞爪，书法更是惨不忍睹，表演吗亟待需要一本《演员的自我修养》。

　　当然如果兴趣极大，那么通过后天努力也是可以实现，毕竟现在很多工具，尤其是在绘画方面，只要有创意很多事情是可以做出来的。

　　第三、我认为，无论做出何种选择，都要问问自己内心，我是否喜欢，我是否能坚持下去。

　　常规课程成绩不理想，无论艺术还是非艺术，都要更加刻苦一点，艺考后还是有点常规课的考试要求的。

　　学生的成长，需要成年人的正确引导和鼓励，例子中陈曼舞同学内心里承受着家长压力，这种压力让她对考试、对课本产生了恐惧，从成绩有所下降开始，就开始怀疑自己。

　　我对她讲：“聪明也是需要努力来的，努力是需要效率的，你这么聪明的学生，面对问题你没有解决不了的，我相信你的选择，也相信你能做好。”

　　她说：“万一我做不好呢?”

　　“我相信你，不信你试试，你成绩会开始增强。”

　　较后：我认为，选择时尽量做到知己知彼，选择后的努力同样重要，现在没有是金闪闪的，金闪闪的都是在上层，都需要努力向上。

　　选择大于努力，没有努力的选择是没有价值的选择。