这个问题其实是两个问题：一、你家小孩本身自主阅读量少;二、他的写作能力几乎为零。

　　其实写作能力和孩子平时的阅读量是成正比的，平时阅读少了，直接导致孩子眼界窄，写作素材匮乏，语言表达受阻。所以，想要增强孩子的写作能力，较根本的方法还是得扩大孩子的阅读量。

　　一、加大阅读量的方法。

　　1、激发孩子的阅读兴趣。

　　周末经常带孩子逛逛一些书城或者图书馆，让他在书本的海洋里自由翱翔，给他足够的空间去选择自己喜欢看的书籍，然后大人可以适当地给予建议和引导。当孩子看中了某本书的时候，千万不要吝啬，在孩子的学习上，大人应该充分支持，其他的方面倒还可以适当节制，比如吃穿方面。

　　2、做好阅读的榜样。

　　家庭教育和家庭氛围在孩子的成长路上起着关键作用。当孩子晚上回到家里写作业的时候，大人们不要以为这个时候你可能帮不上什么忙就自己忙自己的，相反的，较好的方法就是坐在孩子身边，安安静静地阅读，书籍、报纸、杂志都可以，让孩子看到你的努力，从中也可以看到榜样的力量。

　　3、制定合理的阅读计划。

　　现在小学的学习负担还不算太重，每天晚上的作业时间都不过一个小时，所以晚上应该是有祖足够的时间进行自主安排。那么，家长这个时候其实就可以帮孩子制定一个课外阅读计划，半个小时足矣。如果每天都能坚持半小时的阅读，那么日积月累，孩子的阅读量自然就上来了。而且，好的习惯对于学习的促进作用是不可估量的，良好的阅读习惯更是如此。

　　只要孩子的阅读量上来了，写作能力也会有很大的增强，先不说他的作文有多么高的技巧，起码内容能够上来，也就是我们说的，写作文的时候有话说。

　　二、增强写作能力的方法。

　　1、认真听懂每一节语文课。

　　现在小学语文教学，注重培养孩子的语文素养，尤其是语言文字运用能力。很多语文教师在上阅读课的时候，都是在教文章的谋篇布局和文章的写作方法，听懂了语文的阅读课，其实就是给作文课打基础。

　　2、抓住每一次的写作训练。

　　第一，上完阅读课后，老师都会安排小练笔：运用本节课所学到的写作方法来写一个片段，这时，你家小孩就应该抓紧机会进行练笔，有什么问题，都能在老师的批改中得到反馈，并能及时订正。

　　第二，每次写作课，老师都会先讲方法和格式，只有将老师的方法提炼运用到写作中区，你的孩子的写作才能一步步的提升。能力的增强并非一日之功，而是每一次训练的积累。所以，作文课要认真听讲。

　　针对这两个问题，我提出了以上建议，可以试试看。如果条件允许的话，上一个好一点的辅导班或许也能取得的进步，两种途径的前提都得是您的小孩肯学肯钻。