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小学生成为尖子生需要怎么做?哪些习惯很重要?
小学 来源:网络 编辑:小新 2019-05-14 16:50:18

  小学生想要成为尖子生需要怎么做呢?尖子生的培养是家长对孩子的期望,也是孩子们学习中最理想的状态,那么学生们想要将自己培养成为尖子生需要怎么做呢?尖子生需要养成哪些良好的习惯呢?关于小学生尖子生习惯养成的事情小编为大家分析一下,帮助大家更好的了解一下,详细内容大家看看吧!
小学生成为尖子生需要怎么做?哪些习惯很重要?

  以学为先

  一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,不胡思乱想。在他们心中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

  分秒必争

  尖子生十分自觉,分秒必争。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。

  善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

  阅读有方

  学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。

  合理安排

  把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事。在合理的时候做合理的事情,该做啥时就做啥,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。

  勇于提问

  课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现,他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中,把没有弄懂的问题通过提问,达到深入了解。所以在学生群体中间,好问的学生占有老师大量的资源,有一种得天独厚的优势,而不爱问的学生,就主动放弃了别人的帮助,让自己在困境中越陷越深。

  善做笔记

  尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西,特别是思维方法。有位尖子生在自己笔记中间画一条线,一边记老师的重点,一边写课文里的注释,复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集,特别注意让知识系统化。

  书写整洁

  通常,书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。工整的书写便于让老师判断解题的过程,也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范,审题认真,作业工整,步骤齐全,术语规范。规范能养成细心习惯,从而激发学习潜能。

  勤于思考

  这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。

  又如:学习时不仅将课本中各知识点记住,还通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。

  自我调整

  不回避问题,遇到问题能通过找老师、同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松时,都保持一颗平常心。

  不断地对自己进行积极的心理暗示,通过努力,去想了、去做了,没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。

  学习互助

  与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

  除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满激情,在学习中体验乐趣。

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文章标签: 小学生
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