写作能力是学生需要提升的一个关键能力，对于提生的学习成绩同样重要?想要提升写作能力就要读书，这是大家都知道的方法，那么目前较大的问题就是学生们应该读怎样的书籍呢?哪些书籍可以提生的写作能力呢?关于各个阶段学生提升写作能力需要读的书籍，小编为大家分享一下，大家具体的了解一下吧!

　　每个人都知道，读书是一件有益的事。它能陶冶我们的情操，开阔眼界，丰富自己的内涵和底蕴，当然，它也能给我们的写作带来很多的裨益。那么，读哪些书能丰富自己的底蕴，提升自己的写作能力呢?

　　读书并不是随便读的，每一个年龄段都有其合适的书籍，越过自己的年龄段去读书并不是合适的选择。就比如红楼梦，这本小说很多人三十岁都看不太懂，实在是不应该分享给孩子们的。所以，正如刚才所说，还是应该以适合自己年龄的书去读。

　　在小学阶段，其实更多的还是应该去读一些故事书，以及科普类的书籍。对于小学生，写作要求更多体现在日记、看图写话上面，所以读一些故事书，能更好的增强小学生的叙述能力，这些是对人的语言表达能力的较基础训练。很多人想让小学生背古诗，但是我认为，这种方式并不太可取。因为古诗词不仅使用文言文，同时所叙述的事情，感情很难被孩子们理解，即“知其然不知其所以然”，很难被接受。而抗拒地接收这些知识并不好。家长和老师可以对他们加以引导，但如果实在不能接受，还是暂停为好。

　　进入了初中阶段，可以让学生们去读名著了。这个时候的学生，识字量已经有了足够的基础，同时也学会了思考，看这些名著类小说，能够让他们的感性部分更加饱满，对于世界有一些思考。虽然这些思考可能仍然很幼稚，但是，这是他们对于哲理、感情、正邪这些东西较一开始的摸索。

　　在这个阶段，注意对于孩子进行合理的引导，帮助青春期的孩子树立正确的价值观，世界观。而这些小说中的故事情节，要远比小学的故事书饱满，可以让学生学会对于人物外形的刻画，掌握外在细节的处理。同时，也要读一些古诗词了，这些古诗词不仅能让学生看到古人对人生、世界的思考，也可以丰富初中生的文笔。优美的诗词，总是能够打动读者，引起共鸣，让文章增强一个档次。

　　而在高中阶段，因为学业的繁重，所以不太适合读一些太过宏大的巨著。反而应该回到初始，去品读一些优美的中短篇散文，以及古诗文。通过这些书籍的补充，可以让自己的文笔更加华美，写出一些更加优雅唯美的语句。高中的文章偏向于散文，所以多读一些模范的散文集，能够跟熟练掌握散文的格式、内容。这些都是能够提升写作水平的方法。

　　而进入了大学，一些史诗级的巨著就应该进入我们的书架了。像《神曲》《悲惨世界》等等等等，这些小说作者对于人物的刻画能力在同时期几乎难有望其项背者。仔细认真地读这些文章，可以学习到作者对于人物由内到外的刻画手法。衣着，长相，内心活动，通过内心活动提现人物形象是大师们的基本手法，所以即使从他们身上只学到皮毛，也是自己写作能力的飞跃。同时还可以学到一些铺垫手法，怎么埋设伏笔，怎么设置悬念都是难得学到的技术活。并且可以多读诗词了，当你的文学底蕴达到程度，就可以自己写一些诗句了。这都是你写作能力增强的一种体现。

　　但是我希望大家记住，不要读一些不适合自己年龄段的书。宁可不看，也不要去看那些精简本，那些对于阅读是有害无益的。这些把世界名著、中国古典名著从几百万字压缩到几万字的书籍，其实完全是在害孩子。有不少的学生吐槽：“看过了一些名著的精简本，故事内容结果都知道了，根本没有兴趣或者耐性再去看原著。”

　　总的来说，读书要看各个年龄段的，不应该着急，拔苗助长。阅读量、积累量不是一日可成的。只有慢慢积累，才是较好的方式。