高考语文文言文阅读怎么作答才能得?这是个很难的问题，对于文科生来说，下的分数就能拿到文言文阅读差不多的分数，但是对于理科生来说可就难了，并且小编经常看到理科生语文文言文阅读题全军覆没的情况出现，事实上，虽然文言文题有的难度，但是只要大家掌握的技巧，就变得容易了。今天伊顿教育陕西站小编就为大家整理了陕西伊顿教育分享：高考语文文言文阅读答题技巧分享!

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　　语文文言文答题技巧——怎么去读

　　(1)先读较后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

　　(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

　　(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时需要用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

　　语文文言文答题技巧——常见文言词类活用

　　(1)名词的活用:(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。(2)名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。(3)名词活用为意动：有“把----当作---”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”(4)名词活用做状语:a.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。b>表态度、方式，如“吾得兄事之”。c.表工具，如“有好事者船载以入”。d.表处所，如“相如廷斥之”。e.表趋向，如“操军破，必北还”。f.表频率，如“岁赋其二”。

　　(2)形容词的活用：①形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。③形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”(认为-----怎么样。)④形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”(使――明显);

　　(3)动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”(使-----来)②动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。

　　语文文言文答题技巧——表官职变化的

　　(1)表任命的：授、拜、除、封;

　　(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。

　　(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;

　　(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)

　　(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;

　　(6)表恢复的：复、还

　　(7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理);

　　(9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷

　　(10)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕.

　　语文文言文答题技巧——出现频率较高的词语

　　(1)人称代词：第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)

　　(2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶

　　(3)谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸

　　(4)修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂

　　(5)兼词：诸焉盍旃叵

　　语文文言文答题技巧——表示反问

　　(1)何……哉(也)?(怎么能……呢?)

　　(2)何……为?(……干什么呢?)

　　(3)何……之有?(有什么……呢?)

　　(4)如之何……?(怎么能……呢)

　　(5)岂(其)……哉(乎，耶)(哪里……呢?……哪里呢?)

　　(6)安……哉(乎)?(哪里……呢?)

　　(7)不亦……乎?(不是……吗?)

　　(8)……非……欤?(……不是……吗?)

　　(9)宁……耶?(哪里……呢?)

　　(10)顾……哉?(难道……吗?)

　　(11)独……哉?(难道……吗?)

　　语文文言文答题技巧——文言实词释义题

　　本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

　　答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

　　掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：

　　第一种：从语法搭配的角度辨析词性

　　第二种：从语义搭配的角度推测词义

　　第三种：从语境暗示的角度推断词义

　　第四种：从字形构成的角度推测词义

　　第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

　　第六种：从句子结构对称的角度推断词义

　　第七种：从字音字形通假的角度推断词义

　　语文文言文答题技巧——内容归纳题

　　找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：

　　⑴个别实(虚)词故意译错;

　　⑵人物的事迹张冠李戴;

　　⑶事件发生的时间和地点错位;

　　⑷人物性格陈述不恰当;

　　⑸凭空添加，无中生有;

　　⑹强加因果关系。

　　语文文言文答题技巧——文言翻译题

　　方法：做好“换、留、删、补、调“。要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。#p#副标题#e#

　　赋分点：

　　1.译准词义：实词(含词类活用、通假、偏义词，修辞语句)及虚词和固定结构。

　　2.译准句式(被动句，判断句，省略句，倒装句)。

　　3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)

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