小学阶段不学习数学，对于孩子中学数学有多大影响?很多家长担心孩子小学没有学习数学，等到上了初中之后数学成绩就跟不上了。但是其实并不会这样。今天伊顿教育小编给大家整理的是关于一位老师自身及身边人的经历，也是希望通过身边真实的案例让大家能够更清楚学习数学和不学习数学是不是会有区别。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　很遗憾，我家孩子和我身边所知的孩子都没有学过数学，而这些孩子很多现在都就读于本市重点高中，也包括我本人的孩子。所以我不知何来小学不学数学对中学数学有多大影响一说。个人认为，小学不学数学，并不影响中学数学的学习。

　　众所周知，数学侧重于数学思维的拓展和延伸。从这个角度来说，数学对培养和训练学生的数学思维是有帮助的，但要去接受这方面的训练则大可不必。一方面参加数学班会加重学生的学业负担。在目前实际学习中，小学生的作业量普遍存在重的问题，学生要完成正常的作业尚且有时间压力，加上各种辅导班，必将挤占学生正常的休息时间和生活实践时间，没有了生活的乐趣，反而容易让学生产生厌学情绪，得不偿失。另一方面，数学是需要天赋的，不是学生都可以玩转，那么就又回到了机械的重复训练，你认为这种缺乏兴趣的机械练习会有什么效果呢?

　　数学思维的拓宽是不是离开数学就不行了呢?

　　答案当然是否定的。

　　数学作为一门重要的学科，其学科内容设置的科学性和严谨性毋庸置疑，也就是说，只要学生能够达到学业水平标准，那么他同样也接受了相应的思维训练，正常情况下也具备相应数学思维。再说，在现在的小学作业设计上，通常都会在较后设计上一道或两道思维拓展题，如果能利用好，根本不必进行的数学学习，也能达到异曲同工之妙，既省钱又节时何乐而不为呢?

　　从大的形势来看，早已洞察数学学习存在的弊端，叫停了小学数学各类竞赛，难道家长又要倒退回老路?总之，数学思维的培养重在平时学习的积累和坚持，学数学不是较好的办法，更不会是途径，家长还是要根据学生的实际，理性对待。