初一月考班里学生各科平均分都是五六十分，应该怎么看待?这个分数小编觉得一个老师看着应该都很痛心，这样的成绩老师看到会觉得自己的教学是不是出现了一些问题。还是说自己真的不会教学等等类似的想法。那么这个时候我们就应该去认真的思考到底为什么出现这样的情况，有哪些原因呢?学习成绩是老师教学和学生学习综合的一个结果，要从多个角度去分析问题。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的内容：

　　初一月考的卷子不适宜过难，容易打击孩子们学习的积极性

　　月考主要以检测学生们一段时期以内的学习效果，主要以摸底为主。在题难度的设置上应该兼顾大多数学生，以基础知识为主，进步题和拓展题要适量，尤其是刚升入初一的学生。尤其对初中的知识和教学方法还不是特别适应，而学校突然出了特别难的试题，会给很多孩子和充满期待的家长重重一击。

　　所以，老师们在选择月考试题的时候，还是应该照顾到大多数学生的心理。考试内容紧贴课本，紧跟课堂。这不是数奥，也不是选择较强大脑，树立学生学习的自信心和培养学生的学习习惯和学习兴趣是初一阶段的主要教学要求。

　　也可能是因为该校的生源比较差

　　有一次去开教研活动，当时一位城乡结合部的老师上台分享教学经验，他用诙谐的语言表达了无奈的现实：“别的学校负责扛大旗，我们学校专职拉后腿。别的学校率10%以上甚至百分之几十，我们1%都不到。我们只等技校一招生，学生就起飞。”

　　这样生源的学校听起来虽然可笑，但是确实存在，尤其是在一些公立学校。好的生源都被私立学校和名气较大的公立学校招走，剩下一些考学没有希望的学生，这样的生源让老师也是万般无奈，这样的班级平均分数达到五六十也不足为奇。如果自己的孩子成绩比较好，有较强的上进心，建议给孩子转一个好一点的学校，学习氛围重要。

　　老师管的不紧，责任心不强

　　如果说试卷不难，生源也没有问题，而学生的平均分如此之低，原因也只有一个，老师管的不严，教的不行。但是从题主的描绘来看，是各科成绩都不理想。如果真的是这样，反映出这个学校的老师普遍责任心不强，明显的当整天和尚撞整天钟的心理，学生学好学坏都不在乎。

　　我不知道有没有这样的学校，这样的老师，但是从我身边从我们学校来看，确实没有。如果孩子进到了这样的学校，遇到一群这样的老师，我还是刚才的建议转学，因为你耽误不起。

　　不管班级的平均分数多少，家长还是应该把主要的目光放到自家孩子身上。对学校的整体的教学水平和孩子所在班级的班风做一个综合的评价。尽量给孩子选一个班风良好，校风严谨的学校，这样的成绩令人堪忧!

　　(转载自悟空问答：轩老师谈教育)