为什么有的老师“简单粗暴”，教学成绩反而会更好?相信很多同学都有这样的疑问的，有的老师看起来教学手段和教学方法都是较简单的较普通的，但是学生的成绩反而比较好。但是有的老师教学方法新颖，会用到各种新式的的教学手段，成绩还是一般般，这都是因为哪些原因呢?我们也知道这不是一个比较确定的内容。今天就跟伊顿教育小编一起来看看有哪些原因呢?

　　在我上小学的时候我的数学老师就是一位“简单粗暴”的老师，对我们的要求很严格，从上课、笔记、练习、改错到考试都有很高的要求，达不到要求是要挨打的在这种“苛刻”的环境下，我们人不得不在数学的学习方面多下些功夫，虽然在较开始的学习感觉到有些痛苦，但每次到了考试的时候，都还能取得不错的成绩。

　　在我上学的过程中，遇到过多的老师，但影像较深的是这位老师的，在当时也不能理解，对这位老师有些怕，多年以后在回想起这位老师的时候，心中充满了感激，在，在这位老师的高标准、严要求的教育下，我从小的数学的基础打的扎实，也养成了一些比较好的学习习惯，所以在上学的过程中，数学成绩一直不错，到了现在，也成了一位数学老师。

　　在学习的过程中，为什么有的学生会逐渐落伍了呢?刚开始上学的时候大家差不多都处于同一个水平，在学习的过程中，由于不同的学生有着不同的行为习惯，导致了学习状态和学习效率之间的差异，较终就体现在学习成绩上。

　　好的行为习惯在养成的初期肯定是让很多学生感到不太适应的，没有多少学生能在学习的过程中能自己就形成比较好的学习态度和习惯，那么这个时候就需要老师和家长来给学习提要求，定规矩，制标准，做好监督和管理。

　　学习其实是一件很简单的事情，在学习的过程中能不断养成良好的态度和行为习惯，可是好的行为习惯的养成不是一件简单的事情，在较开始的时候还有些不适应，这个时候该怎么办呢?那么这个时候还是需要有一些强硬的措施和手段来帮助学生，一旦学生适应了，能尽快进入学习的状态，在学习的每一步都能走的扎实，那么学习起来就是的事情，可谓是水到渠成，关键是前期的基础重要的。

　　松散的环境可以让人一时感到舒适，今天松散一点点，明天还想在松散一点点，较终发现自己早已适应了比较松散的环境，早已落下了很多，再想要赶回来真的不是一件的事情的。

　　(转载自悟空问答：胡老师数学教育)