初一的孩子月考后数学成绩没有及格，后续要怎么增强成绩?第一次月考考完发现成绩不是很好这是很正常的 一件事情，因为我们都知道很多同学在这个时候可能还没有适应初一的学习，毕竟从小学到初中也是一个较大的转折，所以在这个时期没有适应好说明还需要在之后很好的去完成。所以首先要知道自己这次考试成绩不好的原因以及有一个明确的计划。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

（图源：摄图网）

　　首先，孩子是否适应了初中的学习节奏。

　　很多刚升入初一的学生都会出现这种情况。科目的增多，教学内容难度的加大。而且进入一个新环境很难很快的去适应这种生活节奏和学习节奏。如果不能尽快适应的话，影响孩子的学习热情。要么在学习的过程当中也会出现一些情绪的波动，直接去影响学习的效率和效果。而且孩子刚升入初一突然面对好几科教学内容的学习。而且每一科都会留一些作业，这就也就分散了孩子的学习时间精力。对于初一新生来说，无从下手没有头绪。这种快节奏任务繁多的学习让孩子无法的适应。初中生活中导致学习上出现问题。

　　其次，在学习方法和学习思维上没有发生转变。

　　初一数学月考考察的基本式，有理数的加减乘除混合运算。而这一章的内容相比小学数学来说有了很大的延伸和难度。有理数引入了负数和乘方等知识点，这些知识点的出现需要孩子在学习思维上发生转变。不能简单机械地依赖于小学数学正数的混合运算。在有理数的运算中要注意负号的运算法则和乘方的运算技巧的。这就需要孩子从小学的具体思维，逐渐的去向初中的逻辑抽象思维转变，解决问题的时候需要多方面的去考虑。尤其是在学习整式的加减运算中。如果对代数是没有深入的了解和理解能力。那么多的计算过程当中会容易钻入牛角尖不能自拔。这需要孩子思维的转变。尤其是数学思维的转变。

　　第三，学习习惯和心理变化的影响。

　　收入初中以后如果还沿用小学那种机械的学习习惯，是无法适应初中生活的。小学的数学相对简单。老师在课上讲解明白，课下认真完成作业基本上就能够顺利的解决数学问题。而且小学内容相对较少，时间比较充裕使得孩子能够有充分的时间去学习数学。升入初中以后，各科内容增加时间相对比较分散。如果在学习数学的过程中不注重预习或者是复习的话，仅靠课上老师所讲的内容是远远不够的，这种不良的学习习惯不适应初中数学的学习。

　　学生升入初一以后开始进入青春期。这一段时间孩子的心理和生理反馈发生很大的变化。尤其是心理变化的影响，对学习有着至关重要的作用。所以说孩子升入初中以后，心理方面会感觉自己已经长大。不喜欢家长对自己的絮絮叨叨，对自己的学习也有自己的看法。如果没有正确引导的话，第一次月考的成绩会直接影响以后的学习。成绩不理想会打击孩子的信心，甚至会出现厌学的情绪。所以说这一段时间要注重孩子心理变化的影响。

　　作为家长，面对孩子如此不理想的成绩也会心急如焚，那么具体应该如何去做?

　　首先，和孩子进行有效的沟通。让孩子能够尽快的适应初中生活。

　　针对孩子这一个月的学习表现和生活表现和孩子进行一次细致的沟通。不要去责备孩子成绩考得不理想，这个时候孩子较需要的是家长的鼓励和支持，让孩子能够在父母的帮助下成长，树立信心。同时家长要帮助孩子去分析初中生和小学生活的区别，让孩子能够有一个充分的心理准备。以便孩子能够的适应初中的生活节奏和学习节奏让孩子里心里更有准备。

　　其次，引导学生养成良好的学习习惯。

　　良好的学习习惯对于学习有着至关重要的作用。对于初中数学要养成预习和复习的好习惯。每天要对课上老师所讲的内容进行复习，尤其是对课上着讲的重要知识点要加强巩固练习。每天晚上写完作业以后，要对第二天所学内容进行预习。找出学习的重点和难点，对于自己不太懂的知识点要画出来。在第二天的课上要有目的有重点的去听自己不太懂的知识点。这样既能够节省时间又能增强学习效率。与此同时也要需要加强相关题型的练习。尤其是有理数的混合运算和值相关题型。这些内容是学好初中数学的基础，需要把它打牢。

　　第三，注重孩子的心理辅导。

　　孩子第一次月考成绩不理想，影响孩子今后的学习。尤其是在青春期这段时间容易出现极端的思想，比如厌学情绪，这样的学生我见过很多，小学的时候成绩都好。升入初中以后第一次考试成绩不理想，严重打击了孩子的学习积极性，从此对学习尤其是对数学没有了兴趣，成绩一落千丈。作为家长就要做好孩子的心理疏导工作。让孩子正确认识第一次月考对以后学习的重要作用。增强孩子的抗挫能力。提升孩子学习的积极性。这个时候切记千万不要去打击孩子责备孩子这个时候应该给孩子更多的鼓励和支持，让他们看到父母对自己学习的期望，从而对学习更加有信心，重整旗鼓。

　　总之，初一学生的第一次月考重要，在某种程度上会影响以后的学习。家长要做好正确的引导和疏通，陪伴孩子一起度过难关。

　　(转载自悟空问答：萧辉田老师)