对于有的学生家长不管，领导不让追究，作为老师应该怎么办?这类学生一般来说应该都是很难管的，作为教师大家都知道是一个良心活，所以很多老师都希望能够尽自己较大的能力去教育一个孩子，让孩子能够变得更好。但是难管的学生是老师较头疼的地方。今天伊顿教育小编给大家整理了一些关于如何管理这类学生的经验，也是一位中学老师给大家整理的建议：

　　笔者就是初中政治老师，上学年带了初二年纪四个班的课，其中一个基础班，另外三个都是普通班。基础班当然没啥好说的，学生都比较听话、认学，不存在调皮捣蛋的学生，课上得特别顺畅舒坦;普通班就不行了，每个班都有十几个特别难管理的学生，男孩女孩都有，他们对老师爱答不理，说轻了不听，说重了，还顶嘴闹事!但是笔者毕竟是有着20年的教学经验，对付这种孩子是有自己的一套办法的，下面分享出来，供参考与商榷。

　　换一种方式，让那些特别调皮捣蛋的孩子刷存在感。普通班里的顽劣学生，之所以会洋相百出、影响老师和其他同学正常上课，就是因为他们不想学、也学不会、还要刷存在感;这个时候老师就不能按常规管理的方式来对他们进行批评教育，不但没有效果，还会激化师生矛盾。笔者采取的具体办法是，课前下达学习任务，也就是在备课时，设计几个时事热点结合课堂学习内容的问题，让他们自由选择自己特别感兴趣的某个问题，去收集材料、整理思路、明晰答案，课堂上给出时间让他们来表演;这样就转移了他们的注意力，有自己感兴趣的事可做，还能刷存在感，从而大大降低了课堂捣乱的机会和频率!

　　对于家长不理睬、领导不让追究的特别顽劣学生，你也别犯浑，帮着他们找点自己喜欢做的事，只要不影响你正常上课就可以了。谁也不是救世主，学校教育也不是的，对于那些家长放弃、学校领导不让追究的学生，作为老师较好是放聪明点，不要跟学生别扭，根本就犯不着!那些学生不愿意学你这一科，就让他们自由选择，或者写别的科作业，或者看自己喜欢的课外书，或者闭目养神、养精蓄锐、为学好其他科做准备，总的原则是不要影响绝大多数学生正常上课，让老师能够顺利完成教学任务，少数几个孩子不学你这一科，而增加绝大多数孩子能够学好，对整体教学效果的影响真的不大!

　　“可怜之人，必有可恨之处”，聪明的老师从来就不会让学生有机会骂自己，往往挨骂都是自找的。笔者做了20多年的中学政治老师，别说挨学生骂了，就是和我顶嘴的学生，都极其少见，就是学校较顽劣不化的孩子，见了我差不多都是毕恭毕敬!笔者真的不是吹牛，我的具体做法有三: ①从来不轻视一个学生，哪怕是较恶劣的学生，他们身上也有闪光点!作为老师需要有自己的主见，不能听风就是雨，其他老师说某个学生如何如何差劲，你就先入为主了，那必定也会引起学生的极大反感。②爱护每一个学生，经常鼓励学生;作为老师要有眼力劲，在他特别感激你的时候，适当批评指正他的缺点和不足，这个时候，学生就特别容易接受。③严于律己，不在学生面前暴露自己的无知和粗鄙，学生崇拜老师主要来自于两个方面: 一是“亲其师，信其道”;二是对知识与能力的敬畏。博学多才而又和蔼可亲的老师，当然会深受学生的喜爱!

　　综上所述，笔者认为，老师管理学生要适宜得法，那些被学生骂的老师，必定存在被骂的理由，一股脑地把错误都推卸到学生身上，而不懂得自我检点的老师，被学生打骂，我们只能“哀其不幸，怒其不争”!