有的学生不听话影响上课秩序，家长也管不了，老师应该怎么办?很多老师在带班的时候都会遇到这种问题，通常我们在教育孩子的时候如果老师教育孩子不配合的话一般都会叫家长，希望能够跟家长一起解决孩子身上存在的问题。但是我们要知道的有的家长可能也不够配合，所以我们老师在面对这种复杂的东西的时候我们就很难知道自己应该怎么做，尤其是新手老师更是如此。接下来小编给大家整理的是一些建议：

（图源：摄图网）

　　一、凡是家长管不了的孩子，是家庭教育严重缺失导致。

　　就如上面我提到的这个五年级男孩子，在家里父亲从不教育孩子，把责任都推给妈妈，而妈妈又没有能力管教孩子，结果就使孩子的教育成长呈现失控状态。在家里管教失控的孩子，到了学校里同样也不会畏惧老师，孩子清楚，我违反纪律又能把我怎么着，反正你们也不能开除我。当这个孩子发现没有人能把怎么样时，就会内心有一种天不怕地不怕的劲头。这样的孩子会在错误的行为之路上越走胆子越大，破坏力会越来越强。那么这样的孩子到底是什么原因导致的呢?下面我继续分析。

　　二、孩子认知和分辨力出现问题，才导致秩序感缺失，把错误行为当对的看。

　　刺头孩子并不是一下子就这样的，而是从早期教育认知和分辨力，需要结合日常生活去培养的时候，家长完全都忽略掉了。再加上家长的溺爱与纵容，老人的隔代教育负面影响，很容易让孩子在家里被养成小霸王。要什么就满足什么，不给孩子就闹腾，一闹腾家长就妥协，这才是孩子较终从环境秩序到内心秩序感皆混乱的原因。秩序感混乱的孩子较显著的特点，就是不愿意被约束，不服从管教，就想要自己的自由，而这种自由恰是在学校里所不允许的，因此，才会成为棘手的问题孩子。

　　三、想要让孩子在学校服从管理，需要在家里加大管教的力度，增强孩子守规矩意识。

　　现在较突出的矛盾，就是谁能来管教孩子?如果这个矛盾解决不了，这个孩子的成长就会继续失控。按常理来讲，学校老师应该给家长认真谈一次，把孩子管教失控的原因给家长做深入的分析，看看家长是否认可。有些时候，个别家长以前真不知道孩子教育哪出了问题，通过老师给做出的分析后醒悟了，会愿意采纳老师给出的建议，这还好办些。但就怕遇上根本不讲道理的家长，那是真犯浑啊，根本意识不到自己的错，甚至还嫌老师在推脱责任。如果真是这样的话，这个孩子基本上就废掉了。因为没有人给孩子立规矩，做遵守规矩，遵守纪律的强化管理和教育，孩子始终会不服从管教。

　　四、对于被欺负的同学，需要其家长找到当事孩子家长交涉，绝不能这么纵容下去。

　　身为学校教师，尤其是班主任老师，面对这种难于管教的学生，只要发现该学生欺负同学，就需要要及时告知被欺负同学的家长，让家长去找欺负人孩子的家长交涉。从以往类似解决办法来看，大都没有效果，因为一个无知的家长，才会养成一个无知的孩子，且天不怕地不怕。所以，班主任老师可以让被受欺负的多个同学家长联名去找学校校长，要求把这个孩子安排到别的班，看看换了老师管教后，是否有改变。正常情况下，如果多名家长共同发起请求活动，校方迫于舆论压力不得不把这个孩子调班的。

　　通过题主所提的这个问题，我认为还是有价值的，这也恰暴露了当前家庭教育严重缺失，学校教育又受《义务教育法》和《未成年人保护法》双重约束，对于极个别不服从管理的学生没办法的处理，这才助长了家长纵容孩子的胆子。可以说，这样的孩子将来的发展方向，可能会是去监狱，如果家长再不醒悟的话。