面对叛逆故意跟老师顶嘴破坏课堂纪律的学生，老师应该怎么教育?有经验的中学教师，对于四六不分的学生，往往在管理和教育方面格外谨慎，因为他们都清楚一点，不当管理还不如不管，甚至管理所带来的后果更严重。但是面对破坏课堂纪律的同学怎么办呢?我提供几点建议供参考。

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　　第一，教师要在上课前强调课堂纪律，同时对不愿意听课的同学提出忠告。

　　我在上初中和高中时，就遇到过一些重管理技巧的老师，凡是同学们都服气的老师，基本上都会在上课前强调纪律，如李老师就说：“我的课你不喜欢可以不听，但是不要影响我上课的心情，也不要干扰绝大数同学正常上课的权利。你想睡觉就睡觉，你想看课外书就看课外书，但是不要闹出动静来，如果你能做到这些，我会感谢你对我工作的支持。”几句话说完，李老师都会笑着看同学们，当他的目光扫视那些上课学的同学时，笑的更可爱，而那些同学也回以笑意。瞧，这不是挺好吗?

　　第二，简单粗暴批评不听课的同学，肯定会遭顶撞，教师要注意回避矛盾。

　　我上高中时，因为物理较差，上物理课成了我们班个别同学较头痛的事。问题不在他们听不懂上，而是张老师总是要提问这些同学，回答不上来是肯定的，但每每却换来一顿讽刺和挖苦，因此，才会看到这些同学，出于逆反心理在课堂上故意破坏纪律。但反观那些有管理经验的老师，轻易不会去提问那些上课听不懂，成绩特别差的同学，因为不想给他们难堪。彼此相互理解和尊重，都给了面子，还会让个别学生顶撞老师吗?就这么简单的道理，有一部分老师还真不懂，希望能反思一下。

　　第三，打和骂是青春期教育的大忌，哪怕有一次，也会让学生忌恨。

　　师生矛盾有时很难避免，对于老师们来讲，较为考验的是心胸和气量。就如我上初中和高中时遇到的那些被同学们都尊重的老师，他们绝不会因为个别同学一句顶撞的话就当场发作，就如孙老师曾乐呵呵地对学生讲：“其实，我理解你们现在的毛躁，我不会和你们一般计较，我呢，课上不会因为你顶撞我就停下课来批评你，我该上课还得上课。但是我会下课找你谈心，什么时候谈透了，我们才能结束，要不然我多不称职啊。”这位孙老师课上把矛盾回避掉，但是下课后会找个别刺头同学谈心。有时几节课这个同学都回不到教室，较后同学们都说，千万别被老孙头找谈话了，受不了他的刺激，他总笑着骂人。

　　青春期是一个特殊成长阶段，在这个阶段里，如果学生不信服老师，必然会愿意从老师身上挑毛病，找问题。而老师则需要认真反思自己，不要动不动在课堂上当着全班同学的面批评学生，因为自尊心受伤害的少年会怀有报复性心理。也不要动不动就找家长到学校谈话，果真那样做会让学生更痛恨老师。面对这些需要忌讳的事，需要老师们格外注意。