高三学生即将面临中考，提升成绩是关键，学生们所做的事情都是为了提升成绩，那么有哪些的提升方法呢?小编这边为大家汇总四种有效的成绩提升方式，帮助大家更好的学习，首先学生们需要知道提升的方式是什么，那么关于高三学生提升成绩的几个有效环节，大家详细的了解一下吧!

　　高三是较紧张的时期，学生一边要要学习新知识，一边还要复习旧知识，学生的压力特别大，老师也操碎了心。题海战术：天天测，周周测，还有每月一大考，希望通过反复的考试，讲习题来增强学生的成绩，尽管学生很努力的学习，但是这种效果对于大部分的学生来说并不合适。

　　下面我来说一下我的建议：

　　1.学会使用思维导图——教会学生学会总结知识的方法和策略

　　根据我以往的经历，我觉得学会总结才是较重要的。

　　有很多学生都存在这种现象:“为什么我这么努力了，还是比不上别人?成绩还是上不去?”“每天做了这么多题，还是有很多题目没有见过?”“为什么老师讲过的题目，我已经听懂了，但是遇到类似的题目时还是不会做或做错?”“是不是我太笨了，不适合上学?”

　　当学生产生自我怀疑，感觉自己能力不足，再怎么努力也也没用的心理时，老师们要注意了!不要只赶着讲课了，适当放慢一下步调，和学生一起分析重难点，考点，易错点。先带着学生一起采用思维导图的方式总结知识点，教会学生归纳总结的方法和策略。教会学生学习方法。比如说，可以制定一个高三学生学习计划，比如“复习备考计划”。

　　2.帮助学生分析学科的薄弱环节

　　面对该三这种紧张的氛围，班上大部分学生都在埋头苦干，但是仍然感觉力不从心，题海茫茫，何处是重点?总是会让学生产生一种“我是谁?我在哪?我要做什么?”的无助，彷徨。

　　对此，老师可以根据各科学习成绩表，制作学生考情分析的文档，帮助学生分析各科学习成绩情况，帮助学生找到解决问题的办法。

　　3.注意学生的心理

　　高三是一个较容易产生心理问题的阶段，很多高三的学生或多或少都会面临的心理压力的问题。尽管平时很努力的在学习，但是考试的时候，总是会有一些学生因为过度焦虑，紧张而导致考试失利，成绩不理想，之后这种现象如果没有适当缓解，开导，只会越来越严重。

　　老师应该时常找学生谈心，帮助学生找到解决问题的办法，缓解压力 ，树立自信心。还可以鼓励学生参加一些自己擅长的，能够展现自己的活动，比如诗歌朗诵，课前5分钟分享学习成果等等，帮助她增强自信心。帮助学生建立成绩档案，对学生的成绩进行跟踪观察，帮助学生分析问题并及时解决。

　　4.即使跟家长做好工作

　　本来在学校看到同学们那么努力就已经有很大的压力了，回到家里，如果家长还要不停地督促提醒孩子学习，不能放松，怕孩子成绩下降，每天唠叨孩子，给他(她)，反而会适得其反。适当的陪孩子一起出去散散心也不错。教师要根据学生的学习情况及时跟家长做好沟通。