高一的成绩可以决定高三的成绩吗?当谈是不可以的，高一到高三三年的时间，学生们可以取得很大的进步，也可能出现很大的退步，一切皆是有可能的，那么对于高一能考460分的学生，高三较大可以提升到什么程度呢?想要获得更大的进步学生们应该怎么做呢?

　　如果我要说一切皆有可能，想必也没人能抠我的字眼，毕竟，这句话是久经检验过的事实。也反映了哲学所说的辩证关系，普遍性里面包含着特殊性，谁又敢说高一460分的孩子到了高考没有逆袭成功的呢?所以，只要举出那么三两个特例出来，就能证明“一切皆有可能”。

　　但是，我不想只灌一碗浓浓的鸡汤，我还是要先浇一盆冷水!

　　众所周知，高一上学期尚未分科(选科)，考试科目有9门，总分1050。孩子只考了460，约为44%的得分率，不客气地说，称之为差生也并不为过啊!

　　倘若侥幸保持这个得分率不降，到了高考，这孩子的成绩应该是330分左右。这个考分意味着什么?以安徽省十年高考录取分数线来看，只能上专科!

　　有人可能会反驳，说凭什么孩子就不能增强成绩?我说，不是不能而是不易啊!

　　1.目前的成绩，说明这孩子基础太薄弱。厚积方能薄发，薄积还发什么发呢?

　　2.高一上学期才是刚入门，各科难度都偏低。越往后越难，能稳住成绩已属不易，想要触底反弹又岂是轻巧的事?

　　3.不管什么原因，除非故意不认真答题，这样的得分率都显示出孩子的学习能力较差或者学习习惯有问题。这两者只要一个不尽如人意，孩子今后的学习过程都会特别艰难!

　　4.如此低的成绩一般不会出现在重点高中，哪怕是普通班，也不会出现在普通高中的基础班。在普高的普通班，凭着这样的成绩，想要逆袭，确实有些不可思议。

　　但是也不要灰心，绝处逢生也是自古有之。

　　不到较后一刻，谁也不知道一个人的潜力究竟有多么惊人!题主孩子的成绩不好，或许是态度不端正、方法不对头造成的呢?如果改变态度、得遇良师，还是有很大可能从毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶的!

　　所以，首先是正视不足，了解不良现状;然后是确定目标，取得一连串小胜;较后积跬步不说以至千里吧，至少百里还是有很大希望的!