小学生作文辅导的时候，有几个关键的问题需要大家的关注，这几点可以帮助家长们更好的辅导孩子的学习，帮助孩子的提升，因此家长们可以了解学习一下，那么关于小学生作文辅导的几个关键点，大家详细的了解一下，学习更多的作文辅导相关内容!

　　(一)平时就当打牢语文方面的学习基础：认真地阅读语文课本，并广泛地去阅读课外书籍。广泛地阅读是写作的基础，把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花时间朗读课文，要“用心地”、“有表情地”朗读，遇到好段落，精彩的语句要背出来、默出来。俗语云“读书百遍，其意自现”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯，把好的章节、段落摘抄下来，特别是好词、好句，名人名言，诗词歌赋等，要有目的、有计划地阅读和背诵，特别是那些中华很经典的美文!

　　(二)要养成写读书笔记(读后感)和写日记(当然不是“流水帐”似的)的习惯以积累写作素材：我们说好的文章必来自源于生活，刚好这“写日记的习惯”正可以把自己的所见、所闻以及对生活的感悟并亲身的体会恣意表达，这种真情实感，正是写文章的根本，非生动感人如何能打动人心呢?如果能够持之以恒的坚守，其对增强写作的水平必大有有裨益!

　　(三)鼓励孩子表达与叙述故事的能力：对于那些写不出来作文，没有想法的孩子，就需要家长(当然也包括老师)要多进行引导，不着急让孩子写，先让其多做“口头作文”。让孩子做口头表达时，主要是让他先说说事情的起因、经过和结果，其中的高潮(也就是较让孩子觉得这件事较有意思、较有价值或较受感动的地方)在哪里?然后让孩子说说他是怎么看这件事的，为什么这么想?总之，家长(或老师)要根据主题和孩子聊，让孩子自己多说。孩子找到了自己的想法后，再去选择合适结构、词语等来进行写，那么此就“有写头”且顺畅多了!

　　(四)要充分调动孩子说和写的积极性：调动孩子写作的积极性，这是增加孩子写作成功的关键，作文指导课上，教师要做的工作不是一味地大谈写作方法，而是应该如何充分地去调动孩子说和写的主观能动性。要做到这一点，第一要激发孩子兴趣，使孩子乐写;第二要诱发情感，使孩子想写;第三要不断创新，使孩子爱写。当然激趣的方法多种多样：就如情境激趣，语言激趣，审题激趣，观察激趣，成功激趣等。这些方法都能充分调动孩子的思维、想象、兴趣、情感等心理因素，形成较佳的心理状态，此从而使得孩子们轻松、快快乐乐地去作文了!

　　(五)要培养孩子对生活的体验与感悟以及真情实感的表达能力：作文的“真”从何而来?我们说是来自于对生活的体验与感悟。在广阔的、繁杂的、充满生气、也蕴藏着矛盾与不断变幻着的生活中，此有取之不尽的素材，谁能做“生活的有心人”，谁就必能写出真情灵动的作文来!!!