学校现象是现在家长们欢迎的一种方式，学生们想要考上学校，需要有优异的成绩，但是学校真的能够培养出的学生吗?并不是，很多学生初中的时候还在学校中读书，但是高中的时候却成绩下降，那么产生这样现象的原因是什么呢'

　　1、学校不有较为科学的教学模式，会忽视学习能力的培养。

　　名初中的一种是，通过严格的管理、大强度的反复练习、占用更多的时间，以此来增强学习成绩。它们的基本做法就是反复，甚至根据中考特点，背题、培训，我所在的地区就有这样的初中，年年中考成绩是较好的，但是到了高中学生普遍退步。

　　究其原因， 这样的学生在成绩靓丽的背后，并没有好的学习方法支撑，而只是一味的死记硬背。这种落后、低效的学习模式完全不适应高中学习。

　　2、普通高中宽松的管理为学生体现自主性、开发能力提供了机会。

　　相比于前面学校几乎把学生学习热情榨干的做法，一些普通初中对应试教育看得淡，注重培养学生的基本学习能力，提倡学生探究，多思考多总结，把学习建立在独立自主之上。

　　虽然他们做的题少，也会影响到中考成绩，但是他们学习潜力却得到了保护，为高中学习保存了力量。我的班上有个男生，中考入学成绩是班上，可是现在是全年级十几名，进步神速，原因就是他对高中的学习适应性强，潜力得到发掘。

　　3、高中学习是全新的开始，拼的是适应性和率。

　　中考成绩在公布后就已经成为过去，尤其是经过一个漫长的假期后，很多学生的水平已经发生了大的变化。一些学校的学生躺在上睡大觉，一个假期荒废的差不多;一些普通初中毕业的学生则整个假期都在认真学习，为高中做了充分的准备，着起点怎么能一样呢?

　　另外，结合第一点的原因，一些学校的初中生完全不适应高中的学习节奏，也掌握不了高中的学习规律。从一开始就处于被动，被后来居上者一再的越。

　　适应不了，学习效率低下，自制力差，属于自我管理，这些因素都是曾经的学校中学生变为后进生的重要原因。