为了保护学生的视力，教育部等八部门联合起来，制定一系列的措施，更好的降低学生的近视率，其中有一个措施就是不给一二年级的孩子布置家庭作业，对于这样的举措，大家有怎样的看法呢?

　　一直以来，大家对作业好像又误区，认为孩子只有写的才是作业。更有家长甚至认为，多写那么久可以记住，就可以取得好成绩。于是滋生了很多无聊乏味的作业，这样并没有如家长所愿，反而适得其反，甚至造成了孩子早早的厌学，甚至束缚了孩子的创造力。

　　学习的方式又很多，让孩子记住且学会，取得好成绩的方式又很多，书写只是其中的方式之一，过多的书写反而很多弊端。

　　首先：小学一二年级主要任务是培养孩子的学习习惯的环境时期，一二年级养不好，三四年级还可以补救，再往后走就很困难。那么养成习惯，需要的是让孩子有爱上学习的快乐。过多的书面作业太枯燥，容易让孩子厌烦。

　　其次：因为年龄特点和孩子的发育，孩子在一二年级的时候手指的小肌肉群孩子发育过程中，过多的书写对孩子不利，也正是因为这个原因，孩子写字特别容易累。

　　再次：孩子从幼儿园到小学，有诸多的适应。突然让孩子进入书写期，过多的不太适合孩子的发育和适应。

　　第四：充沛的精力是孩子取得学习的前提。减少书面作业，不让孩子写书面作业，孩子可以拥有更多的时间去体验生活，去运动，增加学习。

　　当然，没有书面作业了不代表孩子不需要学习，不需要作业，换了种方式。这个适合家长的陪伴，或者说是阅读，是尤其重要的。也是培养学习兴趣和方法的好时候，家长不要忽略哦!