首先需要明确的是，短时间内迅速实现数学成绩的突飞猛进，是很难的。虽然每一单元的知识点不同，但数学终究是一个系统性的学科，要实现整体成绩的进步并且稳定下来需要时间的努力，而方法决定了这个时间的长短以及容易程度。

　　答主曾经在高一的时候数学考了53分(总分150)，在高考的是文科数学126分。高一时拼了老命在学数学，学得吃力，我觉得自己已经很努力了呀，但还是考得如此不如人意。但高考那一次，我却是以一种得心应手的姿态完成了那一场考试，没有高于预期也没有不尽人意。

　　从班级到100分，我花了2年：努力听课、努力做笔记、努力刷题、努力提问……但那时的我眼中只有公式、概念和题目，是麻木的。为了保持100分以上的成绩，是吃力的。

　　从100到120，我花了1个月，就是高考前较后一个寒假。在那一个月里，我认真审视了往年的高考试卷和模拟题，我开始在找寻规律：题型分布、对应知识点、难度系数。

　　以2013年高考为例，不出意外的情况下，

　　在题型分布上，如选择题第一题是集合、难度很低;填空第一题是数列;解答题为三角函数、概率和图形解析。在数量的分析基础之上，你会发现自己一看题目就知道出题者的意图，他要考的知识点是什么，你甚至能够猜到下一题会问什么。不要惊讶，量变引起质变，这是可以做到的。

　　在难度系数上，每一题型下的题目，或每一大题下的小题，都是越到后面越难。当我们的天赋或能力无法解决靠后的难题时，我们是否考虑换一种思路：会答的都答对，只要拿下80%的分数就可以达到120分.不把过多的时间放在攻克难题上，将这些时间用来检查，确保属于我的分数都拿到。

　　什么是属于我的分数?比如较后一道大题，分为3个小问题，第一个小问题的分数可以拿下，第二小问按照答题规范来，可以拿下一半的分数，较后一题在仔细审题的情况下，一时间没有思路，就可以直接放弃了，放弃这7分。

　　因此，增强数学成绩，努力很重要，方法也很重要。

　　掌握方法，就是要对自己的弱项和优势项有一个明确清晰的判断，可以同时拿出几份过往的考卷，看看自己的错题分布情况，都跪在了函数、图形解析还是概率，由此判断自己哪一方面的知识点比较弱。

　　在知识点弱项清楚的情况下，再看具体做错的原因是什么：是概念掌握的不明晰还是粗心大意计算失误，再逐一冲刺。

　　对全盘布局了如指掌，对单一题型心中有数。可以拿下数学的!