提习成绩并不是一件简单的事情，这与学生自己的学习心态以及老师的关注度等等是有的关系的，同时与学生的学习方法也是有的关系的，那么学生想要更的提升自己的数学成绩应该怎么做呢?

　　1.纠错本.

　　数学老师给我们教了一个方法是纠错法，他让我们每个人准备一个纠错本，把每天作业错题、每次考试错题都记录在那个本子里面，然后把出现错误的原因、该题的详细解法写在那个本子上，他还不定时的检查大家的纠错本。我觉得这个本子的作用对我还是很有作用的，我通过这个方法详细的研究了自己这道题出错的原因，然后自习的记录下该题的正确解法，这样一个复杂的过程虽然很费笔杆子和时间，但是这样也增加了这样类似的题目下次出现的时候减少出错。

　　2.问同学.

　　出现一些不懂得数学问题的时候，想去问数学老师的话其实是不是很实际的，毕竟我去找了几次数学老师，他基本上大多数时间不在办公室里面，后来我就放弃了这个费时间的方式。那时候宿舍的几个舍友和我来自于同一所初中，学习成绩还比我好，大家平时在一起还挺照顾的，我就有不懂得问题就咨询他，班上几个看起来比较面善的同学也是经常被我咨询数学难题，我的那位学习很好但是平时比较拽的同桌也是经常被我瞅着机会就问一个问题(后来这个同桌据说是考上了武汉大学)。就这样厚着脸皮问问题，对我的帮助也还是很大的，至少这样的问题我懂了，我会在题目旁边详细的记录下解答步骤，并且一有机会的话就返回来再看看，孰能生巧。

　　3.往年高考试题.

　　有一次在学校外面的书店找找有没有什么好的学习资料，然后就发现了一本关于2006、2007年各省高考数学的全真试卷，每一份试卷上面的题目基本上是全部的。拿到这样的试卷之后，至少让我真切的了解到了真正的高考试卷都是什么样子的，然后我就按照试卷上面的模式，一道题一道题的研究上面的试题，虽然说以前高考考过的试题在来年高考中基本上是不会再次出现了，但是至少那些题目的方法我是学会了，而且对高考试卷的总体框架有了大致的了解，也是通过研究这些试卷让我了解到了一些“套路”。

　　4.不断总结.

　　通过不断的加深学习，慢慢的我们就能练就一些经验，比如看到一道题的时候就能知道这道题所考的知识点，然后循着这个要考的知识点去解题。

　　经过这样的几个月的加强学习，较终我的数学成绩增强了上去，后面几次高考前的全真模拟基本上能够增加数学考在100分以上了，我再也不是那个以前数学很差劲仅能考50多分的那个人了，面对即将到来的高考似乎也比较有信心了。后来自己高考的时候面对那数学题目的时候也是觉得那题目比较简单的，基本上那些题型都是见过的，但是我也没有太放松自己，还是努力、认真的答完题目，较终我的数学成绩竟然考了125分的，这也是我数学单科考的较的一次了，也基本上是我高考全部科目中考的较高的一科了。较终高考我也不是那种仅能考二本分数的人了，而是过了一本线18分的成绩被一所外省工程大学录取，家里面人见我有了这么大的进步也是十分开心的(他们本来只是期盼着我能上二本线将来上个二本院校就好了)，这是后话。