学校分快慢班，家长们存在两种态度，一种是支持，一种是反对，那么这样分班情况的存在，好不好呢?大家应该怎样对待呢?作为一个家长，我谈谈我的看法!

　　我的看法很简单：我支持这种分快慢班的方式!

　　学习能力是有差异的，每个孩子的接受水平也是存在区别的。分快慢班在我看来就是用做简单的方式——成绩，来吧孩子们区分开。成绩好的那就多讲点多练点，成绩差的那就从基础巩固做起，循序渐进的进步。

　　如果不分班，那么必然意味着老师在授课内容上要向那些接受能力不足的学生倾斜，从而导致那些接受能力好的学生不得不停下来“等”!我认为，这是以对一部分孩子不负责任的行为来对另一部分孩子负责任!

　　而分开班之后，无论是孩子还是老师面对的问题都更加的明确具体了，老师从准备授课内容到讲解到巩固都能较大范围的照顾到绝大多数学生(会存在一些孩子有实力有能力但是还是因为种种原因进入了普通班)。

　　但是希望完善升降制度

　　我反对一年级(初一或者高一)分班后就一直固定!

　　我认为应该有“升降机制”，比如每个学期或者每个年级应该有一次洗牌的机会——较起码应该有一个补录的机会——因为本着维护孩子心理的选择那些只要不是太差的快班学生但凡还能跟得上进度那就留下也行。但是如果太差了，较好还是“降级”。而“升降级”实际上也会督促学生(慢班可能只是前面的学生)去更加的努力学习!

　　如果我的孩子进入了慢班

　　我不会埋怨孩子，我会陪孩子正视差距，寻找不足，并且跟孩子一起制定改进计划!并且我会积极的跟老师建立沟通，争取做好家校合作，如果有需要我会给他报机构或者找家教!总之，学习之路总会有坎坷，遇到挫折没关系，我们去解决掉就好!“追逐”的感觉应该挺好的，不是吗?