有很多同学到了初中以后发现英语成绩下降的厉害，其中有一部分原因就是初中英语听力部分的分数不理想。那么有没有一些能够增强初中英语听力成绩的方法呢?下面伊顿教育小编就给大家介绍一种方法，很有效哦。

　　初中英语听力的考试经常分为四部分,A,B,C, D.每部分的内容都有特色，而且都是由易到难地分布题目。

　　首先,A部分的题目是根据所听到的句子，找出相对应的图片，这类题目纯粹是考单词的掌握，如果单词掌握扎实了，就可以轻而易举的找到正确的答案。

　　B部分是考察句子的答语，比如Are you from Chinese?给我们提供的答案有A,Yes,I am.B,Yes,I'm.C,I am from England.此刻我们就需要懂得判断答案选择A.因为这是一句一般疑问句，只能用Yes或者No 来回答，再来在简略回答时，需要用 Yes,I am.而不能用Yes, I'm.需要对号入座，而不能答非所问。

　　C部分考察对小短文的理解，也是设置选择题，这种题目要求考生理解整篇短文的意思，进而根据问题选择正确答案，这道题目要认真听，以获取内容的要点，比如时间，地点，人物，事件，理解明白了，答案就可以易如反掌地拿下了。

　　D部分正常是听短文，根据所听到的内容完成表格填空，这篇短文正常播放三遍的录音，一生，二熟，三理解大意，进而能正确写出答案!有时还涉及到惯用法(此时不用听内容也可写出正确答案的)!

　　1.从题型上看：主要分为听对话和听短文，在对话部分又分为10个短对话和两个长话;短对话是两个人的对话，一人一句，一般情况没有第三句;长对话有两篇，第一篇较短附带两个问题，第二篇较长附带三个问题;短文材料以小故事为主，附带五个问题。提问一般对人物，时间(月份、星期、具体时间等)，地点，原因，交通方式，数量等句子中的有效信息进行提问，注意一般情况，提问句子不会重复材料中的原句，所以听问题是要仔细，一个对话中可以有多个有效信息，要听清楚，他问的是哪一个哦。

　　2.从话题上看：主要是贴近生活，熟悉的话题。比如：交流个人信息、讨论兴趣爱好、提供建议和意见、购物、问路等初中阶段英语常考的24个话题为主;这个大家不用担心，在初中三年里，24个话题都会在课本中有具体的涉及，不会出现大家难懂的语境。但这也提醒广大学子，要注重课本听力哦，因为中考的材料话题选择就来源于课本，我们在市场上看到的其他听力材料也是对课本听力材料的加工和扩展，所以呢，我们就不用浪费过多时间和金钱在其他书上了，好好学习课本啦，当然这也是我的个人意见，每个人的情况不同，可以根据自己的实际情况而定哦!

　　3.从选项设置上看：大家拿到试题，首先是听力试题，而选项是我们可以获取的信息，在阅读选项时，大家注意内容和考点的结合哦，一个选项会提示一个提问式。如果答案中是人物名字，那我们在听时就要注意材料中出现了哪些人物，他们的名字是什么，谁在做什么，听懂了这些，你已经成功了一半了， 接下来仔细听问题，是问谁的名字还是问做某事的是谁等，把问题和材料匹配起来，正确答案已经很清楚了般可以根据选项可以大概猜测对话或短文提出的问题。#p#副标题#e#

　　针对中考英语听力的考查要求，只有对症下药，才能应战。听力试题主要以听的方式考察我们扑捉信息的能力，但是在练习听力的过程中只听就好了吗，由于这样的思维局限，所以很多学生在考试中出现许多类似的问题，比如听懂了不会写，或者单词短语会写但是听不懂，这样就不难发现听力的考查是语言技能听说读写的考查，所以在平时的听力训练中，不能只练习听，更要注重以下几个方面的综合训练，做好这三步，想听不懂都难哦!

　　1.听读不分离：在平时的练习中第一遍可以先做题，做完题对完答案可不能弃之一边不管，要及时查看阅读材料，你肯定要问了，看材料看什么呢?一、看话题。也就是材料在说什么;二、看设问。自己熟悉不熟悉这种设问方式，如果不懂，赶快记录在笔记本上，记录的东西就是我们要重点去读的没内容了，英语早读不仅要背单词，读课文还要记得英语听力哦!

　　2.听说不分离：我们耳朵中听到的内容也是录音的人嘴巴里说出来的，所以我们要把听和说两大系统连接起来，要练习到一听到他说，自己也能跟着说，而且比较流利，我相信，能说就能写，大脑之间的反应是相互联系的，所以说也不能忽视哦!

　　3.听写不分离：在听的过程中，我们要培养记录有效信息的习惯，把听到到东西转化为文字的内容，因为听力录音速度接近正常语速，有可能你会遗忘或者忽视某些重要信息，所以不妨记录下来，就可以更好的增强正确率哦!听完听力，我们可以写一些听力材料的经典提问对话方式和自己听听力的心得，慢慢就会发现一些适合自己的好办法哦!

　　做好了这些，很快你会发现不仅听的懂听力材料了， 而且笔试部分的成绩也增强了很多，只要你想做时候都不晚，快快行动起开吧，少年们!