几乎大大小小的高中初中甚至很多小学，都是按照学习成绩进行分班，虽然屡次叫停，但是不少学校还是暗箱操作，基础班、辅导班、火箭班、奥赛班等等，家长们为了让孩子进入这些班级，不惜花费数万。那么，如此现象，学校按学习成绩分班，是否合理?该废除这一条规定吗?伊顿教育小编在此持否定态度。

　　这条规定不应该废除，学习本身就是优胜劣汰的竞争过程。理由如下:

　　学校不同于其他场合，需要照顾谁的情绪而刻意同化差异。伟大的教育家孔子早就提出了因材施教，既然大家都赞同孔子的教育观念，我们为什么不施行呢?我们反对因人而异，而不反对因材施教。如果照顾不学习的学生，上课内容不管简单还是复杂，一律按部就班的走程序，那么就对那些好学生就是一种不公平!所以只有彻底执行分班教学，才可能施行因材施教，学校根据每个班的接受程度安排授课进度。否则因材施教就是一句空话，假话，虚话!

　　学习如逆水行舟，不进则退。学习本质就是一个你追我赶的竞争过程，不知道谁发明了不让考试，不让排名，不让分班，简直就是笑话!天大的笑话!学习犹如一场竞赛，既然是竞赛为什么不排名次?

　　中考需要成绩排名，高考需要成绩排名，考研需要成绩排名。。。。。为什么小学生，中学生，高中生就不排名了?是为了掩盖什么?一切都是竞争机制，你能掩盖到什么时候?简直就是匪夷所思!

　　社会生活中，我们应该扶老携幼，互相帮助，淡化收入差距等等以人为本措施，人性化，有需要。但是学校的教育方面，却需要明明白白的公开竞争机制，和中考，高考，考研，考公务员，司法考试等等一模一样的竞争!

　　学习并不是的事情，学习是一场与时间的赛跑。学习成绩，成绩排名就是反应学习状况、学习程度的标尺之一，有了成绩和成绩排名，不管是学生老师还是家长，都就有可能有的放矢了!学生了解自己的成绩排名，就会奋起直追;老师知道了学生的成绩排名，就会重点提醒督促;家长知道了孩子成绩排名，就会和孩子一起找原因，找漏洞，帮助孩子一起进步。而不是没有排名，眉毛胡子一把抓——抓瞎!之后等到中考，高考了呼天抢地而无可奈何!

　　引用几句有关奋进求学的句子，说明学习并不，学习是一场与时间的赛跑。学习不需要别人的悲天悯人，温水煮学生!

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 —— 唐代文学家 韩愈

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞

　　光景不待人，须叟发成丝。 —— 李白

　　天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生

　　锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况