孩子的学习一直都是父母较为关心的事情，作业又是很多父母了解孩子学习状况的较主要的方式。然而很多孩子在写作业时都是磨磨蹭蹭的，很多家长对此很是头疼。很多孩子在回家后第一件事情并不是写作业，而是看电视，打游戏，出去玩等等。那么作为家长，在孩子写作业磨磨蹭蹭时应该怎样做呢?伊顿教育小编为大家出出主意。

　　01 孩子正在写作业时，您在干什么?

　　✘错误做法：

　　一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

　　结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　✔正确做法：

　　大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

　　结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

　　02 孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了作业却没写完

　　✘错误做法：

　　训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”

　　结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。

　　✔正确做法：

　　严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)

　　结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

　　03 孩子一直看电视，不睡觉也不写作业

　　✘错误做法：

　　怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

　　结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是“暴君”。

　　✔正确做法：

　　平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

　　结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

　　04 孩子作业写得潦草

　　✘错误做法：

　　发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气得把孩子的作业撕了。

　　结果：孩子茫然，不知所措。

　　✔正确做法：

　　严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你需要重写了。

　　你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”

　　结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。#p#副标题#e#

　　05 孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

　　✘错误做法：

　　训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

　　结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

　　✔正确做法：

　　安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次会有进步。”

　　结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我行。”

　　06 家长会上，老师告孩子状，您挨老师批评了

　　✘错误做法：

　　一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

　　结果：孩子没自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

　　✔正确做法：

　　先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次会有进步。

　　结果：孩子会给你惊喜的哦!

　　07 孩子见人不打招呼、没礼貌

　　✘错误做法：

　　当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

　　结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

　　✔正确做法：

　　给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。

　　结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次做好，不能让父母失望啊。”

　　08 孩子问你问题，你不会

　　✘错误做法：

　　不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”

　　结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

　　✔正确做法：

　　高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”

　　结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题锲而不舍，非研究明白不可。

　　09 孩子早上不起床，怎么叫都不起床

　　✘错误做法：

　　发火：“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

　　结果：下次依旧。

　　✔正确做法：

　　平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

　　结果：下次一叫就起床!

　　孩子成绩的增强不是一朝一夕的事情，需要家长们持之以恒帮助和努力，希望这些教育方法能帮助到各位家长。