高中英语相比于初中英语所涉及到的语法，词汇难度都增加了很多，尤其是词汇量，高中要求掌握3500个英语词汇。掌握英语词汇，学习语法的一个很好的方法就是阅读英文读物原著。那么有哪些值得分享的适合高中生的英文读物呢?下面伊顿教育小编就给大家列出来。

　　适合高中生阅读的英文读物—《呼啸山庄》作者：艾米莉·勃朗特

　　分享理由：《呼啸山庄》出版后一直被人认为是英国文学一部“较奇特的小说”，是一部“奥秘莫测”的“怪书”。原因在于它一反同时代作品普遍存在的伤感主义情调。而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，取代了低沉的伤感和忧郁。它宛如一首奇特的抒情诗，字里行间充满着丰富的想象和狂飙般猛烈的情感，具有震撼人心的艺术力量。虽然它开始曾被人看做是年轻女作家脱离现实的天真幻想，但结合其所描写地区激烈的阶级斗争和英国的社会现象，它不久便被评论界高度肯定，并受到读者的热烈欢迎。根据这部小说改编的影视作品至今久演不衰。

　　适合高中生阅读的英文读物—《米德尔马契》作者：艾略特

　　分享理由：乔治·艾略特所塑造的人物具有很高的艺术价值，而不像有的批评家所说的是"狭隘的维多利亚时期道德教条"的传声筒.作者本人也曾辩解说："我的作用是美学意义上的陶冶，而非充当教化的老师——我的目的是要唤起社会道义所呼唤的高尚情感，而不是为社会规定什么."为了达到这一"目的",作者在人物塑造方面注重的是其艺术感染力而不是别的东西，而且她出色的人物塑造技巧使她达到了这一"目的".然而，正如另一位英国小说家伍尔芙所说，"专心阅读乔治·艾略特，就是发现我们对她了解得多么少." 更多地了解这位作家，更好地领略其作品的艺术魅力还有赖于广大读者的悉心阅读和学者的深入探讨.

　　适合高中生阅读的英文读物—《雾都孤儿》作者：狄更斯

　　分享理由：《雾都孤儿》中主人公的英文名字为Oliver Twist，而Twist其英文意思是“扭曲，曲折，使苦恼”，这暗示着主人公Oliver的一生很坎坷，要经历很多的痛苦。在这个对社会进行抗议的情节剧式的小说中，奥利弗被当作一个主人公，其目的不是要触动我们的文学敏感性，而是要打动我们的情感。

　　《雾都孤儿》结局由悲到喜、善恶有报。奥利弗虽饱受磨难和屈辱，可不管身处何处，他总是善良宽容、忠诚仁爱，保持纯良的天性和向善的灵魂。较终苦尽甘来得到幸福。善良美丽的露丝小姐也冲破了身份阶级观念与哈里幸福的结合。对于小说中的恶人们，作者则一一给他们安排了悲惨的下场：贼首费金受到了正义的审判，上了绞刑架;塞克斯在逃窜中失足被绳子勒死，较终难逃一死：小偷“逮不着”为了偷窃一个鼻烟壶而被法院判刑终身流放;蒙克斯劣行难改，持家产挥霍殆尽，较终锒铛入狱死在狱中;教区干事法布尔则被革去职务，贫困潦倒，在济贫院里度过余生。尽管这样的故事结局已经远远地脱离了现实生活，只是作者的美好愿望，可是它却达到了抑恶扬善，教育人的目的。《雾都孤儿》的这种善恶有报的结局以及惩恶扬善的写作意图都和童话创作不谋而合。