合并本科批次按理说是教育的一大进步，不再区分一本、二本和三本，但是事实非如此。很多家长和考生乃至社会人士，并不很认同这个观点，伊顿教育小编接下来给大家分析原因以及具体表现在哪些方面。更多教育资讯与免费学习资料，敬请关注伊顿教育陕西网站!

　　大家并没有都认为合并“本科批次”是教育的一大进步，具体表现在：

　　1.高校只是形式上不再区分一本二本三本，而实质上高校一本二本三本的概念还深深地刻在考生和家长脑子中。从考生和家长们的咨询就能看出，他们还是习惯于寻找原来的一本二本三本校。招生计划不再区分之后，他们反而认为人为造成了麻烦。特别是原三本是民办收费高而又层次低，与原二本相比“性价比”太低。考生家长们在费劲地找公立校“老二本”的同时充满了对政策的抱怨。

　　2. 合并批次后不再人为地把高校分为三六九等。人们或许以为原三本学校终于可以扬眉吐气了，能与一本学校平起平坐了。稍有点头脑的想一想，可能吗?事实上对很多原三本学校来说，目前较艰难的事情是要活下来。招生是他们的生命线。招不到学生等于断了财路，而招到学生反而成了第二位的。所以合并批次之后三本校并没有高兴起来，甚至有些更加发愁。他们还不奢望有大的提升，毕竟生存是第一位的。乌龙事件误招了考生的几所独立学院也清楚，那些学生未必回来报到。浪费了几个名额而已。

　　3.在招生和就业环节学历歧视也不会随着批次合并而一下子消除。率先连专科都合并进本科一同录取的省，不是分段录取吗?预计中学原来一本率、二本率、三本率将会很快用一段率、二段率、三段率来替代，换汤不换药。用人单位也不傻，批次合并这些学校并没变化。能够达成的一项共识就是毕业证上校名很长，学校名再加上一个XX学院就是三本。三本还是会被识别出来受到歧视。

　　4. 本来以为批次合并扩大了高校与学生之间的选择范围。实际上一点都没扩大。北大清华等学校还不太可能扩大范围去选择原三本层次学生，如果选上了大家也认为是乌龙事件。原三本学生也不敢奢望选学校。为了不得不在更大范围选校方便些，考生和家长们迅速传播一个经验：看到学费高的学校较好别选，那是三本。咱不是花不起那钱，是丢不起那人!

　　批次合并，教育的一大进步?一个多么美丽的梦想!要实现还要磨合多少年!