进入高中之后，相对于初中，高中生活不仅节奏加快，所学知识点和知识层次也在加深，因此不少同学心理上回出现一些问题，这个时候家长切不能给孩子泼冷水，而是要循循善诱，让孩子安全、平和的度过这个坡度。那么。孩子在数学学习方面会遇到哪些问题呢?

（图片来源于网络）

　　进入高中，伊顿教育小编觉得，每个学生都应该先做自我反省，在学习和生活的过程中，将会遇到很多与过去不同的东西，在学习方面更是如此，尤其是在数学学习上，思维能力的跳跃和转换，让很多学生一时半会无法接受，会遇见以下问题：

　　1、坚持以前的学习和思考方法，不知道改进学习方法的需要性。

　　这类学生自我感觉良好。小编觉得，尤其是空间几何这块，和初中的三视图相比已经上升了不止一点点难度。但是很多同学认为，尤其是考上重点高中的同学，认为自己考上了重点高中，就可以高枕无忧吃老本了。小编建议这类学生，这种状况在高一第一学期结束之后将会发生很大的转变。尤其高二之后，这类学生叫苦不迭。

　　因此，家长要提前给孩子做好思想准备，及时扭转孩子的思维，

　　2、学习时跟不上教学的进度与要求。

　　很多孩子缺乏思想准备，遇到问题不知道迎难而上。甚至有不少孩子基础知识遭遇滑铁卢，不仅知识大滑坡，基本解题技能也大大退步，甚至考试时头脑时常出现空白。

　　这类学生，一方面是把自己成绩看的过于重要，另一方面是心里压力过大，而心理承受能力又很低。这个时候，家长往往不能责备，更应该给孩子足够的鼓励和关爱，帮助孩子度过心理的难关。

　　3、缺少系统的学习方法，不能接受高中课程的学习特点。

　　很多同学到了高二都是稀里糊涂，对高中的学习特点和进度缺少准确的了解。仍然难以建立系统的学习方法，对老师的讲课风格和思维难以理解和接受。

　　对于这类考生，建议家长及时找辅导班，帮助孩子巩固课堂知识，等孩子学习成绩基本回归正常水平之后，再对孩子做心里疏导，相信16岁左右的孩子，心智已经相当成熟了，思想的转换和接受新事物的能力还是很有自己的想法的。

　　希望本文对那些迷茫的家长和孩子有帮助。伊顿教育衷心祝愿每一位考生都金榜题名，在通往高考的旅途中披荆斩棘，收获成功!

　　(本文系原创，转载请注明出处，感谢关注!)