学习是一件需要刻苦钻研的事。同学们不仅需要踏实努力的态度，还要学会善于思考。否则，要么就是死读书，要么就是读死书。

　　在每个学习阶段，都要有不同的学习方法才能适应每个年级的学习特点。比如对于刚刚入学的孩子来说，他们要做的就是尽快适应小学的学习生活节奏，上课认真听讲、课后认真完成老师布置的作业，尤其要在课堂上保持注意力的集中。而随着年级的升高，学习任务加重，孩子们要做的除了抓住每一课堂的45分钟、跟着老师的学习节奏，还应该要有自己的学习计划。

　　那么，问题来了——在小学、中高考这样的考试阶段，老师的教学计划和孩子们的学习计划有时候会有偏差，这个时候是要跟着老师的节奏、还是按照自己的计划去复习呢?

　　大家都知道，在每个考的阶段，都有大量的学习内容需要复习、巩固。其中大部分的学习内容都是之前学过的，是对基础知识的复习。而在以往的学习中，每个同学对知识掌握程度是不一样的。

　　对于有着丰富教学经验的老师来说，都会合理安排学生的复习计划。不可否认的是，老师的教学计划往往是按照一个班级的平均水平来进行的。我们可以简单地认为，老师的复习方案虽具有的普适性，但对于学习水平不同的孩子来说，它产生的效果是不一样的。比如，对于学习好的同学要做的是在基础知识上进步、而基础差的同学需要尽快查漏补缺。

　　其实，在阶段，有重点、有针对性的复习才能够让自己的成绩有所增强。在自己擅长的科目冲刺、在自己薄弱的学科上进行增强。但有些同学为了应付老师对各科目的复习任务，反而大把的时间都浪费了，还把自己搞的精疲力竭。这就大大影响了自己的学习效率。

　　当然，这并不是说跟着老师的复习节奏就是不对的。尤其对于高中来说，学习任务比较紧张，老师们的教学节奏也比较快。同学们需要要跟上老师的教学节奏。此外，老师在复习的过程中，会对往年高频的知识点和考点进行梳理，对好的复习方法和考试技巧供对同学们的学习和应试都特别有帮助。

　　因此，同学们要有重点地在合理分配自己的时间和精力。这样一来，不论是跟着老师的节奏，还是制定自己的学习计划，按照自己的节奏学习，才能达到好的学习效果。