学霸们为什么都选择学校？学霸和学校到底是谁成就了谁？

　　在之前的一份调查中我们发现。各地的高考考生们在报志愿时除了极个别的几人之外几乎全部选择了清华北大这样的学校，其实不光是高考，各地的中考也是一样，学霸们几乎都被各地的学校所录取。那么，学霸们为什么要选择学校?学霸和学校之间，到底是谁成就了谁?
 

　　有一部分家长认为：学校和牛娃就是一种互动，是一种良性循环。

　　有一部分家长认为：学校和牛娃就是一种互动，是一种良性循环。

　　举个例子：我们大多数中国人都有从众心理，去不知道好坏的饭店吃饭，总是进店先看看是否吃饭的人多;去商场购物，也是比较一下哪家光顾的人多······这除了中国人的从众心理之外，客观的讲，群众的眼睛是雪亮的，去的人多(门庭若市)相对来说就是比没有人光顾(门可罗雀)整体上要强很多。
 

　　，大家都希望自己的孩子，特别是的孩子进入到学校去读书，是有道理的，学校由于光顾的人多，度就更高，经费就更足，老师的待遇就更好，自然就更能够吸引和留下更加的老师来管理学生，对于学生的教育理念和教育方法都更好，成绩自然就比普通学校更优异了;#p#副标题#e#

　　而牛娃由于在学校中得到的教育资源比普通学校更好，得到的教育理念更加先进，享受到的教育方法更加合理，牛娃之间的竞争的激烈在程度上也更加能够激发牛娃的斗志，学习劲头自然也比普通学校更足，学习兴趣自然也比普通学校要浓，学习氛围自然也比普通学校要好，对于自身的成就感和在学校读书的优越感也比普通学校的学生要强烈很多，大家都是学霸，自然就是比谁更牛，真是一句话：在学校读书，特别是在所谓的火箭班或者是实验班内读书的牛娃们，给外界的感觉就是没有较牛，只有更牛!
 

　　所以既是学校成就了牛娃，也是牛娃成就了学校。换句话说就是：学校的师资、设备等软硬件让牛娃更牛!而牛娃的天资聪颖、学习劲头等良好自身优势让学校更名!

　　还有一部分家长认为：还是好生源铸就学校，巧妇难为无米之炊

　　天津市在2015年改变了小学政策，所以很多原本老牌的公立校就收了一些往年没有的生源。现在看来这些学校的成绩下滑得厉害，基本已经不再有往年的风光。

　　所以这些差些的生源在学校里的成绩是不是比在普通校整体好的多呢?好学校由于常年的积累，无论经验、师资都比较强，普通生进来其进步速度应当比在普通校更快。
 

　　这部分家长认为生源比较重要，牛娃成就学校占比例大吧。基本现在学校全是好的学生才能进的，好的学生之所以好有一大部分是学习自主性。学生自己学习自主性占成绩的80%。

　　一句有名的口号：今天你以学校为荣，明天学校以你为荣!

　　还有部分家长认为：　老师/家长(责任心)=孩子们无限的扩展力

　　相辅相成的关系，既是学校成就了牛娃，也是牛娃成就了学校。换句话说就是：学校的师资、设备等软硬件让牛娃更牛!而牛娃的天资聪颖、学习劲头等良好自身优势让学校更名。

　　沒有学校与牛娃，真正牛的是那些在教育上有追求而且会引导教育孩子的家长，他们在孩子身上经济和時间的无私付出才铸就了牛娃与学校，而拥有大量这样家长的学校才会成为学校，而学校家生的课外?课率是一般学校远远不及的!

　　入口决定出口，教育出高徒也是不能否认的。但是绝大多数真正牛娃的背后，站着热心家庭教育和积极配合学校的爸爸妈妈们。就像鱼儿离不开水，彼此互相成就，相得益彰。

　　看着那么多的家长观念，小编认为：

　　对个人而言，牛娃更需要学校，学校他多你一个不多，少你一个不少;就群体而言，学校更需要牛娃这一群体，少了牛娃资源的学校将不再是学校。并且家庭教育也很重要!