初中物理作为物理学的基础阶段，帮助学生了解基本的物理概念、原理和规律，如果同学们初中物理可以打好基础，那么上了高中学习物理也就事半功倍，而且新高考的选科组合也有更多选择。因此我们特别整理了初二物理下册第七章【力】的知识点汇总，通过提前预习，为同学们下学期的物理学习打下坚实的基础。

　　第1节【力】

　　1、力

　　力是物体对物体的相互作用。

　　(1)力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

　　(2)力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。

　　物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。

　　(3)力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

　　2、力的三要素

　　力的大小、方向和作用点叫力的三要素。

　　3、力的示意图

　　用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

　　第2节【弹力】

　　1、弹力

　　(1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

　　(2)塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

　　(3)弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力;弹力的大小与弹性形变的大小有关;在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

　　2、弹力的基本特征

　　(1)弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。

　　(2)弹力通常分为两类，一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等)，另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。

　　3、弹簧测力计

　　(1)用途：测量力的大小。

　　(2)构造：弹簧、指针、刻度盘等。

　　每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。

　　(3)弹簧测力计的使用

　　进行测量时，应做到：①观察量程、分度值(便于读数)。;②观察指针是否指在零刻度(调零);③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳;④测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上;⑤读数时，视线要与刻度板面垂直。

　　第3节【重力】

　　1、万有引力

　　宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

　　2、重力

　　地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G。

　　(1)重力区别于其他力的基本特征：

　　①地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引;②重力特指地球对物体的吸引;③重力的施力者是地球，受力者是物体。

　　(2)重力的大小：通常把重力的大小叫重量。

　　①重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。

　　G的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

　　②重力的方向：竖直向下(指向地心)。

　　③重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

　　重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。

　　3、稳度

　　稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。

　　提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。

　　4、重力的大小

　　重力的大小与物体的质量、地理位置有关;即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。

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