作文是不可能三天两头就能补起来的，因此伊顿教育小编会不定期持续为大家分享提供店小二作文赏析与写作技巧、写作方法等，供各位家长和孩子参考。下面我们来看这篇《匆匆的过客》，希望对各位有帮助!

　　人的一生会遇到很多人，他们在我们的生命里或长或短地停留，产生了或大或小的影响，成了我们生命中不可或缺的一部分。但他们每个人都不可能陪我们走完人生的道路，他们终将离我们而去，成为我们生命中的过客。我们可做的便是珍惜与他们相伴的每整天。

　　读后感中，小作者虽然对过客的匆匆感到无奈、感伤，但他并未沉浸在这种消极的情绪中，而是很快地走了出来，告诉自己要珍惜生命中的每一个过客。思想积极，充满了正能量。

　　匆匆的过客

　　——《城南旧事》读后感

　　六年级 雷姝陶

　　《城南旧事》是一部儿童小说，它的内容看似简单，但细细品味之下，又别有一番深意。故事以英子的所见所感为主线，讲述英子与父亲、朋友、叔叔阿姨相处的点点滴滴，故事的较后，随着亲人一个个相继离去【成为英子生命的匆匆过客】，英子【在与这些过客的悲欢离合中】渐渐长大。(开篇紧扣《城南旧事》，写出了故事的梗概，孩子，你很会读书，理解、归纳能力也很强，我很欣赏你。如果能扣题就更好了)

　　确实，人生就是这样，相聚分离，正如苏轼在《水调歌头》中所写“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，(孩子，你能引用诗词里的句子来论证你的观点，不仅增强了说服力，而且说明你喜欢读书，喜欢积累，继续这样做吧，孩子!)谁也不能陪伴我们长久，无论恩师，还是知己，甚至养育我们的父母。我们，终有别离的整天，我们每个人，都只是对方生命里的一名匆匆过客!(这里扣题，不错。)

　　【虽然如此，】(加上这个词语，显得过渡更自然一些，而且也能让读者感受到正能量，不是说是“匆匆过客”就可以不珍惜。)但我们在一起相聚的时光会成为彼此美好的回忆。恩师对我们的敦敦教诲【谆谆教诲】、父母对我们的雨露之恩以及知己的相知相惜，每一分每一秒都令人珍惜!(孩子，这三个例子用词都准确，但是如果能结合自己的亲身经历进行简单地描写，会更有说服力的。) (可以从这里分段。)就如同(另起一段，就把这三个字删掉。)我和同学们即将小学，各自踏上新的学习里程，纵使终会别离，也不能虚度同窗的珍贵光阴，这六年时光，对于我们每一个人来说，都是永远铭记的!(孩子，要是能把自己与同学快乐相处的事情交代一两件，尤其是快乐可以详细地描写，这样不仅能与上一个自然段形成一个鲜明的详略对比，而且结合自身的经历能够使你的“感”更深刻，更有感染力，更能让读者感同身受。)

　　会有人(改为“每一个人都会”，这样改这句话不仅有了主语，而且也能更肯定地说出你的观点。)成为我们【彼此】(一个词可以把这里两句话浓缩为一句，更简洁。)生命中的匆匆过客，我们也会成为他人生命中的匆匆过客。在这样的分分合合过程中，我们逐渐明了做人的道理，(改为“：”，起到提示下文中道理内容的作用。)真诚、善良、友爱、向上;我们也逐渐从懵懂的孩童成长为“不识愁滋味”的少年，就像英子一样。【无论以前有多少个让你依依不舍的匆匆过客，以后还会遇到多少个那样的人生过客，】(加上这句话，不仅可以使意思更完整，还可以坚定你的正能量。)未来的道路还得自己走下去 (删掉)珍惜他们，不留遗憾!#p#副标题#e#

　　小学作文评分标准

　　一等

　　（27-30分） 切题，内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，标点使用比较正确，错别字少。

　　二等

　　（21-26分） 切题，内容较具体，感情真实，语句通顺，有条理，标点使用比较正确，错别字少。

　　三等

　　（18-20分） 基本切题，内容较具体，语句较通顺，调理较清楚，标点使用大体正确，错别字多。

　　四等

　　（12-17分） 基本切题，有内容，语句不够通顺，标点错误和错别字多。

　　五等

　　（11分以下） 不切题，内容不清，语句不通，不会使用标点，错别字很多。#p#副标题#e#

　　几类文 (老师根据上面的标准进行填写)： 一等

　　01

　　得分点

　　1.开篇扣题，结尾点题，选择的材料都能为主题服务。

　　2.学会了读后感的特点，即先读后感，读略写，感详写。

　　3.孩子的理解、归纳能力较强，【在概括阅读内容时】能做到言简意赅。

　　4.孩子学会引用诗词的句子来证明自己的观点，说明孩子爱读书、爱积累，真实【是】一大优点。

　　5.孩子写得【的】事情都是很真实的，也写出了自己的真情实感，我喜欢真实的作文。

　　6.孩子的语言比较简洁、准确，可见孩子的语文功底很不错。

　　02

　　失分点

　　1.写事情都是一笔带过，没有详略，也没有进行细节上的描写，孩子，你的“感”是需要你的亲身经历来说服读者的;

　　2.过渡上还不够自然、连贯;

　　3.一些句子稍欠完整、准确;

　　4.标点符号的运用还需要再细心些。

　　03

　　修改意见

　　1.孩子，写事情要分主次，较能表现主题的为主要事情，要详写，写出细节，其余的就是次要事情，要略写，不能统统一笔带过，比如我个人觉得你的同学即将与你分离，离你较近，此时的感受较深，可以详写，也较能感染读者。

　　2.要想过渡自然，可以是两段联系起来读，较好能加上一些关联词语、或者能承接上段的词语，显得过渡就要自然一些了。

　　3.对于句子和标点符号的问题，我相信只要你写好了作文，仔细点读几遍，这些问题对你来说都不是难事，要善于运用你那双会发现的眼睛。

　　本文得分

　　（：30）： 27