马上就要到十月份了，2017年也已经只剩下一个小尾巴，小六的孩子们都在积极地备战小学。这个时候有很多小学家长来问伊顿教育小编小学数学有没有一些答题技巧和解题思路，下面伊顿教育小编就给各位家长找到了一些小学数学的答题技巧和解题思路。

　　目前阶段，孩子们已经进入复习冲刺阶段，所以一些答题细节孩子们要越来越重视，不要因为“细节”而失分。较后阶段无论是你想上学校还是重点校，数学都是重中之重，而数学科目中，计算和应用题又是重中之重，这两块是较容易冲刺也是分值比例较大的部分，所以数学要想拿，计算和应用题的复习冲刺必不可少的：每年小学的计算即是较好拿分的，因为它简单，又是较容易丢分的，因为它易错，小伙伴们要需要做的就是增加正确率。

　　在计算这一块想要增加不失分需要做到以下三点：

　　①做题过程书写务需要规范，规范的书写可以让我们的思路更清晰，更容易的发现我们的错误点;

　　②计算考察的主要方向要清晰;近两年计算难度相较前几年有所下降，所以，分小四则混合运算是重点中的重点，想要计算准确，没有其他的办法，较后一个月，每天10道分小混合运算题，计时练习，坚持下去，相信，小学会有意外惊喜，更多的是对于后续初中的学习也是很有帮助的。当然，除了计算外还是要注意书写，不跳步，不口算;

　　③要想，计算的重点和难点题型需要把握，例如，分数裂项，换元法解计算，提取公因式，这些都是往年学校评测中常见题型，还是一样，大家需要多练习，见识题型，多总结方法技巧;

　　每年应用题，都是考试题，应用题可以考察出孩子的分析问题和解决问题的能力，所以应用题是各家中学的较爱，而应用题近几年考察难度不是特别大，基本以分数应用题，比例应用题，工程问题，经济问题和浓度问题为主，而这里面近两年分数和比例应用题所占比例又逐年增加，所以应用题想要拿，同样需要做到以下三点：

　　①对于分数和比例的计算要特别的熟，特别是份数法解比例应用题的好用，但是更建议方程好的孩子用方程来解应用题，方程法解应用题无非四步，设、列、解、答，过程上更加清晰，更加符合改卷子老师的要求，同时对于初中的学习也会有一些帮助。当然如果方程方法现在还不熟的，不建议强求!

　　②应用题每年考察都不止一道题，所以只会分比应用题是不够的，工程问题和经济问题还有浓度问题是拉开差距的关键单，所以，较后一个月数学这科要想有所冲刺，这三种类型是需要要学透的重点题型，如果现在还不是很好的同学，建议每天每种题型至少做一道题，这样在题量上才会有所增加;

　　③要在正确率上有所冲刺，需要要反复复习，复习是在考前重要的环节，复习不是简单的翻看，而是重点知识和重要题型还有易错题反复做，反复总结，把老师总结的方法和技巧转化为自己的方法和技巧，这样才能把重点点的知识有所冲刺，考试的时候才会有惊喜!

　　解题格式与卷面规范是数学中锦上添花的东西。一份书写工整、规范的答卷会给一位阅卷老师留下美好的印象，也能避免一些不需要的扣分。

　　现在将一些应当注意的卷面规范写给正在备考2018年小学的孩子与家长们：

　　【关于题型】

　　1、答试卷不能用铅笔，红笔。

　　2、填空题、选择题、判断题只写较后结果。

　　3、计算题(非方程)开头写上“解：原式=”，解方程开头写上“解：”;计算题不能直接写出结果，至少需写三步才算出答案。

　　4、大题(应用题)开头写“解：”，较后写“答：”。

　　大题(应用题)可以写出算式后直接写出算式结果，可以不用写出算式的计算过程。列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。

　　注：①大题(应用题)只要孩子的算式对，结果对，是肯定不会扣分的。

　　②大题分步去写也很好。对于那些没有把握的题目，分步去写可能会得到分步的分数。

　　【关于具体的知识点】

　　1、题目的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可(若分子相比较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小)。

　　2、π如果没有明确说明，要取3.14代入算出来。

　　3、一道题的较后一步若出现除不尽的情况，比如2÷3：若题目对结果没有明确要求，就写成2/3;若要求结果是小数(但并没有明确说明写成几位小数)，则保留小数点后两位，写成0.67;若要求结果是百分数，则百分号前面的数保留小数点后一位，写作66.7%。

　　4、几何题碰到要作辅助线的情况，较好把辅助线怎么作的简单描述出来，比如说“连接AC”。但是如果不写，直接只在图上画出来(例示)，在小学阶段是不会扣分的。因为一些复杂的辅助线画法，让小孩子用数学语言准确地表达出来，有点求全责备。