说到初中，刚上完小学，投入到正式的中学学习生活当中，那么尤其是初二，是个承上启下的阶段，也是见证学生们学习差别的分水岭。有些小学学习很棒的学生一到初二就大幅度后退，而英语正是拉分的罪魁祸首。英语学不好究竟是基础薄弱还是方法不恰当?每个同学的学习情况都不同，所以不能一概而论，下面伊顿教育陕西站小编就为大家整理了初二英语如何考?伊顿教育老师分享：初中英语考试各类型技巧总结!

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　　坚持单词的积累

　　无单词，不英语!单词是英语学习的基础，只有单词有了的积累，才能应对英语中的阅读、作文、听力等。因此，怎么记单词需要重点对待!

　　1.记单词前，先读准!

　　记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，千万不要再把英语的发音用汉语标注出来，这样会影响发音的准确性，也不利于音标的学习。

　　2.反复记忆。

　　背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。

　　对于实在生僻不容易记得，可以弄个小卡片带在身上或者贴在桌位上，没事儿扫一眼，肯定可以记住。

　　3.结合句子和文章记单词。

　　将单词带入到句子和文章中记忆，不仅可以了解单词在句子中的应用，还能不断重复记忆，让单词深入骨髓，这也对英语“语感”的形成有很大的帮助。这是英语学习至关重要的。

　　语法要过关

　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段，语法是英语的规则，也需要认真对待。

　　1.“心到”。

　　学好语法，需要聚精会神听老师讲课，抓住每一个知识点，明白每一个词的语法运用。

　　2.“手到”。

　　学英语，课堂笔记重要。每一个单词、词组以及句型结构的语法运用，都要记在笔记本上，或者书的空白处或字里行间，便于复习和总结。不过要处理好听课和记笔记的平衡，不能顾此失彼。

　　3.加强记忆。

　　语法不只是要进行记笔记，而是要背下来记在脑子里随时调用。

　　4.学会运用。

　　加强语法的学习，还要多进行运用。自己试着在课文中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能够理解句子的构成了。

　　文章的学习是关键

　　1.课本的文章反复朗诵，甚至背下来。

　　在较开始学习英语的时候，可能还没办法形成自己的有效的学习方法，这时候较直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。

　　2.文章深度分析。

　　考试做完阅读后，对阅读进行深度分析，将文章的句子逐句进行分析，要能够明白每一个句子的成分和含义，然后反复朗读，这样的阅读训练才能够让你的阅读水平进步。

　　3.坚持阅读，课外拓展。

　　利用多种学习资源

　　除了在课堂时间学习英语外，我们的生活中还有很多可以学习英语的情景!

　　我们可以充分利用各种资源学习英语：将有关英语学习的音像资料整理起来，如英文电台、英文电影、英语电视节目、英文歌曲等等，通过这些可以锻炼到自己的英语听说能力。

　　怎样通过看英文电影增强听力和口语?(附20部较适合初中生看的英文电影)

　　英文写作

　　英语的阅读和作文其实是息息相关的!对于英文写作提升，我们要解决的有两个主要问题：阅读和模仿!

　　1.大量阅读

　　增强英文写作水平的第一步是：大量阅读，阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事...当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。

　　初中生可选择一些生词较少，内容简短且情节精彩的小说，慢慢培养阅读的习惯。

　　大量的阅读也会带来词汇量的提升，通过阅读积累的词汇理解较为深刻，记忆效果也较好，较容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。

　　2.写作练习

　　写作练习对于英语能力的综合增强。我们可选择历年中考试题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。

　　词典是你较好的老师，遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看，根据他们的建议自己再总结增强。坚持写下去，写一篇改一篇，你的水平肯定会不断提升的。

　　方法再好，较重要的还是要参照方法，根据自己的学习情况进行调整，坚持下去!

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　　陕西西安伊顿教育是北京伊顿教育旗下个性化学习中心运营品牌。目前在十多个省份拥有近百家学习中心。西安伊顿教育师资雄厚，拥有的教育研发团队，帮助中小学生增强学习成绩，顺利通过考试。

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