孩子什么时候学习拼音更合适呢?按照学校的进度，一年级是学习拼音为时期，但是很多学生在幼儿园的时候就已经学完了拼音，那么这样的情况是否合适呢?学生们提早的学习拼音是否合适呢?关于小孩学习拼音的一些需要注意的问题，我们来简单的分析一下!

　　本人刚好上学期教完一年级。作为一年级语文老师，我的建议是这样的。

　　首先，全社会人都在让孩子们同步学习。有的幼儿园甚至已经学完了一年级的全部课程，听来让人害怕。试想，幼儿园孩子们的手指骨骼尚未发育好，就开始写字，握笔姿势不对不说，孩子们的手指骨骼会变形。

　　其次，如果要求太高，会写会读，加大孩子们的学习负担不说，孩子们很多笔顺规则不能掌握，导致写字不能按照规范书写的笔画顺序去写，出现书写潦草不规范的情况。这种情况一到出现，后期，即使到了小学是很难改正的。

　　较后，我建议，孩子拼音只限于认读，会拼读，知道哪些是声母，韵母，整体认读音节，如果要教孩子书写，那就规范书写，不能要求多写，规范较重要。

　　基于大部分家长们急于让孩子学拼音，所以给下小学一年级老师教学拼音带来了很大的困难。学生参差不齐，教学举步维艰，孩子又小，对要求不能准确理解，所以，如果没有拼音基础，一年级老师管理班级纪律已经耗去一大部分精力，孩子们自己又不懂和老师交流，所以，没有基础的孩子是要吃亏的。

　　拼音要教。二十以内的加减法也要涉猎。数学口算，拼音拼读的功夫需要练就。

　　建议，让孩子在生活中学会拼音，看见什么拼什么，学会口诀，把容易混淆的几个声母如q、p、b、d反复认读，把几个相似的韵母像ie、ei、ui、iu多次通过发音的不同去区分，牢记在心，拼音基本就没问题了。