众所周知，学生课外辅导、补课这种等现象不是老师主动发出的，，而是家长要求甚至学生自己主动要求的，也是当前社会的一种必然市场需求。这几天网上对教师有偿补课议论纷纷，诋毁者以师德沦丧而攻之。对此，伊顿教育小编来说下看法。

　　有需求就有供给，岂能粗暴禁得了?

　　众所周知，我们应试教育的大背景不改变，压力不减轻，课外辅导就会如火如荼!家家户户都望子成龙，望女成凤，普通老百姓家的孩子除了争取高考金榜题名，能够来日鲤鱼跳龙门，还有多少改换门庭的出路?更不用说一个学生在学习当中已经存在薄弱环节、薄弱学科，不额外补课如何跟上?你让家长、孩子怎么办?

　　不补课，我怎么增强成绩?

　　在大应试大竞争的大环境下，更有为数不少的家长想要自己的孩子好上更好，优上更优，所谓辅导，门门功课样样精通，而这些在学校里有时间限制、也有条件设施的限制、更有师资力量的限制，在种种情况下，作为父母，自愿给孩子报个辅导班，或请老师私下补课，教师在节假日里用自己的知识与特长解人所需，按劳取酬，光明正大，何错之有?

　　基础薄弱，成绩低下，找老师补课较正常不过!

　　除了拼爹，只有辅导，家长无奈之举!有意为之!

　　关于教师有偿补课，去努力黑教师的主力军无外乎是社会辅导机构 。有需求的家长要求老师课外给孩子们再点拔一下，似乎动了辅导机构的奶酪，所以他们要不遗余力，不惜代价，生生不息的去黑教师，所以不停的举报，投诉，所谓利益使然。#p#副标题#e#

　　我要抢生源，我就得举报!

　　不断被无下限的去黑还不算，于是教育口的领导顺理成章的又跳出来，说这是师德问题

　　凭本事赚钱天经地义!怎么就缺德了呢?

　　教师拿着那点卑微的薪水先是被落井(被人黑)，再被下石(被教育主管部门扣帽子)，这难道就是中国教师的境遇吗?难道一旦成为教师，就需要要贫穷?就需要要窝居?就需要要骑着破自行车风里来雨里去?就需要无力为孩子提供好的生存条件和成长环境，为父母提供应有的健康保障?

　　老师也是人，也要养家糊口啊!

　　老师也要照顾妻儿!无奈薪水微薄，何以支撑!

　　说不定现在还口口声声骂老师道德败坏的一些领导，此时自己的孩子仍然去老师家补习数学，英语，物理，化学呢!而“群情激愤”的大众又一次被忽悠被点燃~较后再说一说“课上不讲课下讲”。这话到底出自谁口?#p#副标题#e#

　　老师你有多大胆才敢这样干?

　　如果说在学校代课是教师课外有偿补课的优势的话，一个班七、八十人能有多少去跟老师补课的?有一半的学生参加就很牛掰了吧?如果课上不讲课下讲，一半的同学课下受益，那另一半学生的成绩教师就直接忽略吗?班级整体成绩教师就不理会了吗?试问你借他俩胆他敢不?总体成绩不好，领导还让教师上课吗?你还会让你的孩子跟这样老师继续上课吗?所谓的教师有偿补课的“优势”还存在吗?所以“课上不讲课下讲”这话纯粹出于外行之口，那这话的居心就可想而知了。

　　我爱教师这个职业，请不要再黑我们了!

　　中小学老师，周课时量大，还得完成作业批改、学生辅导、社团指导、兴趣小组等大量的教学教务工作和学生社团工作，耗费了他们的精力和热情。尤其是新课改的深入推进，许多老师力不从心，甚至无所适从，苦不堪言。如果再被家长埋怨，领导高压，社会种种不理解，老师们情何以堪!

　　老师的苦与累，谁人能理解?

　　老师毕竟承载着的未来，我们的社会需要多一些对老师的理解，宽容，尊重!做人受尊敬，收入有保障，工作有成就，这才能让更多有能力有才华的人愿意投身教育事业，真正教书育人，那我们的孩子，我们的，我们的民族，幸之大矣!