英语语法是英语中的一个重要部分，该部分的内容是重点同时也是难点，很多学生学不好语法，希望能够通过背诵的方法去学习语法，那么这样的方法合适吗?怎样能够更好的学习英语呢?关于英语语法的学习与英语成绩的提升相关问题，大家简单的了解一下，看看对自己的学习有没有提升!

　　背语法是个很奇怪的说法，英语学习真的不只是语法学习，考试也不只是考语法。

　　英语学习本质上是词汇与表达的学习，语法可以规范表达，但表达却会决定语法。大致是“走了人多了，便自然成了路”这种比方。语法毕竟是表达的一种概括。

　　我曾经跟一个学生说，每个人都有一部语法，包括这个学生自己，他听后很吃惊。我告诉他说，大的语法可能 能概括90%的语法现象，剩余的5%强词夺理，再剩余的5%是打死也不说，你的可能只能概括5%，有点悲剧，并且你的语法可能在某时能解决一些问题，但换个场合，就解释不了，的确比较喽。但要相信自己，你的语法的确也是一种语法，发现解释不了语言现象，就比对一下人家的语法，看看人家的高明在什么地方。前提与关键，是要有自己的语法，那种管它什么东西，拿来就去背的思想，肯定是不对的。

　　这位学生很聪明，数学常考140分以上，学英语对他毕竟是小菜一碟。他英语从60来分跃升到130多，似乎也并没费什么功夫。一份英语高考常见表达语汇是需要要记的，先不要去背那种干瘪的单词，要以记忆卷面内容里的表达为主(这里可以重复三遍)，然后是针对卷面各项目该学、会考什么，这个要清楚(当然这个需要老师的引导)。剩下的，就是怎么从试卷中找答案的问题了。如果不是学生而是社会青年，那学表达就更需要了。

　　如果是很厚的一大本的语法书，这种东西多半不用理睬它，不仅是难记忆的问题。为什么呢?你看一本小说，它很厚，但你与人家讲述，几分钟、十几分钟就讲完了，也就是说，作者真的是用自己的话写的语法书，不会太长。然后就是，有些太基础的汤汤水水，只要人家不是弱智，自然都会知道，不用写/说出来。这里应该有个取舍，当然也涉及讲解者自身的讲述水平问题。

　　刚看到今日头条时，是一个so/such/how/what后面的接续问题。 什么so\形容词\冠词一大坨，看完了云里雾里。其实就是一个“副词修饰形容词”、“形容词修饰名词”这么个简单的问题。so/how + beautiful a girl; such/what + a beautiful girl, 接下来，你看看名词前有无限定词(如the/his等)再决定是形容词还是名词，这个问题也就解决了。还有分词做状语、独立主格结构的语法，也是几句话的事(本人今日头条的文库里还保存着，不赘述)。如果有兴趣，也可以私信我，给你发点从句的内容，这些东西都是几分钟的、很简单的东西。

　　总之，考试有考试的学习方法、不用于考试有不用于考试的学习方法，但不管怎样，表达优先是不会错的。哪个语法点难，就多记几个相关的表达或句子吧。