文言文是学生学习语文的时候需要学习的，也是考试的时候考试的知识点，因为文言文需要学生去理解，所以很多学生学不懂文言文，也记不住文言文，那么文言文学习的方法是什么呢?学生们想要学好文言文需要怎么做呢?关于高中生文言文学习方法分别给学生们，学生们可以详细的了解一下，更加的提升文言文学习能力。

　　文言文从初中就开始学了，如果高中的孩子还在问如何学好文言文，证明初中学文言文的时候基础没打牢。学好文言文分三步走。

　　一、会认：文言文中会出现一些生僻字，这些字要认识，意思要能理解。生僻字 一般注解里都有拼音和解释，即使没有，工具书上也有，查工具书;

　　二、会读：文言文不像现代白话文，由于出现的时代不同，文言文有文言文的特 点——文字简洁，但包含的意思却很丰富。有时候很长一段话才有一个标点符号，有 时 候一个字或一个词就是一句话。如果读得不对，往往很拗口，之乎者也要整清楚。 并 且读的时候该停顿的地方要停顿，该重读的地方语气要重。举个例子：《唐雎不辱 使命》中有一句：寡人以五百里之地易安陵，“寡人”跟“以”字之间要停 顿，“以”字跟“五百里”之间要停顿，“地”字跟“易”字之间要停顿，“易”字 与“安陵”之间要停顿。“以”字跟“易”字要重读，表示出来是这样：寡人/以/五 百里之地/易/安陵。读顺了，读熟了，才能理解。在文言文学习中，读，是较重要的 环节;

　　三、会理解：文言文字面简洁，包含的意思却不简单，一个字或一个词，表达几 重意思。文中一般有注解。要边读边看注解。字理解了、词理解了、句子也就好理解 了，句子理解了，那整篇文章也就好理解了。举个例子：《公输》里的：宋之地方五 百里，这里的“地方”，不是我们白话文里的地点、位置，而是“土地方圆”。翻译 成白话文就是：宋国的土地方圆五百里。